Målet med denne bacheloroppgaven var å besvare følgende problemstilling; “Hvilke utfordringer med profesjonell omsorg opplever barnehagelærere?” med følgende forskningsspørsmål: “Hvordan kan utfordringene påvirke omsorgen?” Vi har brukt kvalitativ metode i form av intervjuer. Datamaterialet vi har samlet er basert på semistrukturerte intervjuer av fem barnehagelærere.
Datamaterialet har deretter blitt analysert og spesielt utvalgt for å best mulig kunne svare på problemstillingen. Hovedfunnene våre presenterer tre utfordringer med omsorg, som flere eller alle av våre informanter opplevde og trakk frem som utfordrende i deres arbeid som profesjonelle omsorgsutøvere. Disse innebærer utfordringer med bemanning, dilemmaet med å ta hensyn til både enkeltbarns behov og gruppas behov, og atferd hos barn som særlig utfordrer. Samtidig legger også informantene vekt på et godt barnesyn som viktig for å kunne vise god omsorg. Disse hovedfunnene vi har redegjort for danner et videre grunnlag for analyse og drøfting. Vi ser i tillegg på hvordan utfordringene kan påvirke omsorgen som blir gitt, både i negativ og positiv forstand. Det kommer samtidig også frem refleksjoner fra våre informanter om mulige løsninger på utfordringene, og hvordan de selv føler det påvirker arbeidet deres. I denne sammenheng blir ansvarlig maktbruk, godt barnesyn og selvrefleksjon trukket frem av oss, og våre informanter, som viktig i arbeidet med disse utfordringene og som profesjonell omsorgsutøver
