Hörzer, Birgit

Nicolae, Cristina

Pum, Gabriele

Rabl-Altrichter, Sylvia

Rezniczek, Alina

Schneider-Jakob, Monika

German

Universität Wien: OJS-Service

229In dieses Feld, wenn erforderlich, gekürzte oder abgewandelte Überschriften 3. Ordnung reinschreiben und die Zeichenstilvorlage »v kolumnentitel« zuweisen, dieser Text wird dann in den laufenden Kolumnentitel übernommen.Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung  in Österreich 2022–2023Gabriele Pum, Monika Schneider-Jakob, Alina Rezniczek, Birgit Hörzer, Cristina Nicolae, Sylvia Rabl-AltrichterDie Aus- und Weiterbildung für Bibliothekspersonal in wissenschaftlichen Bibliotheken ist in Österreich seit 2004 einheitlich organisiert. Die drei Universitätsbibliotheken Wien, Graz und Innsbruck und die Österreichische Nationalbibliothek arbeiten – unterstützt vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung – auf nationaler Ebene eng zusammen und führen einheitlich folgende Formate durch: den Universitätslehrgang Library and Information Stu-dies (ULG), den Lehrgang Bibliothek, Information und Dokumentation (BID), den Lehrberuf Archiv, Bibliotheks- und Informationsassistent*in (ABI-ASS) und das Weiterbildungsprogramm Lifelong Learning for Librarians (4L). Unter www.bibliotheksausbildung.at sind Curricula, Pu-blikationen, Termine und Kontaktadressen sowie das Weiterbildungs-programm im Detail zu finden.1. Universitätslehrgang Library and Information StudiesInhaltlich liegt der Fokus des Lehrganges auf den Bereichen Serviceori-entierung, Technologieanwendungen und Informationsorganisation, ohne Praxisnähe und Konzentration auf die bibliothekarischen Kern-kompetenzen zu vernachlässigen. Die begleitende Berufspraxis sowie die Projektarbeit zählen zu den besonderen Stärken des Lehrgangs.  Sie sind als Vorbereitung auf den beruflichen Einstieg unverzichtbar - während des Praktikums können Studierende Lerninhalte vertiefen und ihre Einstiegschancen in den Beruf verbessern, darüber hinaus haben sie die Möglichkeit, wertvolle Netzwerke im In- und Ausland zu knüpfen. Im Rahmen der Projektarbeit lernen die Studierenden mit Konzepten und Werkzeugen des Projektmanagements zu arbeiten und eine Fragestellung aus der Praxis im Team zu planen und umzusetzen.Das Curriculum kombiniert klassische Unterrichtsmethoden mit elektronischen Lernformen (blended learning). Während der Unter-richtszeiten vermitteln die Lehrenden theoretische Grundlagen in Form Layoutvorlage: LA Studio, Dezember 2022lena@la-studio.at | 0664/3486228 | la-studio.at230 Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung in Österreich 2022–2023von Gruppenarbeiten, Präsentationen, Diskussionen und Fallbeispielen. Soziale Interaktion und der Aufbau von beruflichen Netzwerken stehen neben der Vermittlung von Lehrinhalten im Vordergrund. In den Vor- und Nachbereitungsphasen bearbeiten die Studieren-den selbständig praxisnahe Themenstellungen. Diese neue Art des Kompetenzaufbaus hat sich bewährt und löst die herkömmlichen starren Prüfungsstrukturen erfolgreich ab. Die Betreuung reicht dabei über die Unterrichtsphase hinaus und ermöglicht eine orts- und zeit-unabhängige Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden. Dadurch ist auch eine berufsbegleitende Durchführung des Lehrganges möglich.Ein weiterer Fokus liegt auf der fachlichen Spezialisierung durch das breite Angebot an Wahlmodulen, aus denen Studierende im Grund- sowie im Masterlehrgang je acht ECTS zu absolvieren haben. Grundlehrgänge ab WS 2022/23Im Wintersemester 2022/23 starteten ein berufsbegleitender Lehrgang mit 28 Studierenden sowie zwei Lehrgänge im Vollstudium (2 Semester) an der Universitätsbibliothek Graz mit 20 und an der Österreichischen Nationalbibliothek (ÖNB) in Kooperation mit der Universität Wien mit 23 Studierenden. Neben den sechs Pflichtmodulen ermöglichten die Wahlmodule eine fachliche Spezialisierung. Die Lehrveranstaltungen wurden online, hybrid und in Präsenz angeboten. Als Abschlussarbeit des Grundlehrganges ist eine Projektarbeit im Umfang von fünf ECTS vorgesehen. Im Fokus stehen dabei die Arbeit im Team, die genaue und vorbereitende Planung, sowie eine methodische Herangehensweise. Die Themen können aus sämtlichen Fachbereichen frei gewählt werden. Als Hilfestellung dient ein begleitendes Seminar, das Werkzeuge, Inhalte und Strategien des Projektmanagements ver-mittelt. Somit haben die Studierenden die Möglichkeit, bereits während ihrer Ausbildungszeit Kompetenzen zu erwerben, um Arbeitsaufträge und Projekte in der späteren Arbeitswelt professionell umzusetzen. Die einzelnen Projekte werden von den Studierenden in einer Ab-schlussveranstaltung präsentiert. Im Berichtszeitraum wurden alle Präsentationen zusätzlich online gestreamt. Dadurch war es auch den Studierenden der anderen Standorte, sowie einem breiten Fachpubli-kum möglich, daran teilzunehmen.231In dieses Feld, wenn erforderlich, gekürzte oder abgewandelte Überschriften 3. Ordnung reinschreiben und die Zeichenstilvorlage »v kolumnentitel« zuweisen, dieser Text wird dann in den laufenden Kolumnentitel übernommen.An der Österreichischen Nationalbibliothek und an der Universität Graz wurden die Grundlehrgänge im September 2023 erfolgreich ab-geschlossen. Der berufsbegleitende Lehrgang an der Universität Wien schließt mit Ende des WS 2023/24 ab, die Projektarbeiten befinden sich derzeit noch in Ausarbeitung. Einen Überblick über die Themenvielfalt stellt folgende Aufzählung der Projektarbeitsthemen dar:Österreichische Nationalbibliothek – Forschungsdaten in der Kinder- und Jugendliteraturforschung – eine Bestandsaufnahme1 – Altbestandserschließung Diözesanbibliothek Linz – Erschließung des geisteswissenschaftlichen Altbestandes der alten Priestersemi-narbibliothek2 – Erschließung des Wandtafel-Bestandes „Camillo Nossian“ und „Karl Haslauer“ an der Zoologischen Sammlung der Universität Wien – Erschließung der Glasplattennegative „Haberlandt“ aus der Samm-lung des Instituts für Europäische Ethnologie der Universität Wien – Einflussreiches Multitalent. Bearbeitung und Erschließung des Nachlasses von Paul Kruntorad (1935–2006) – Groberschließung der Sammlungsakten der Musiksammlung der ÖNB – Feinerschließung der Materialien der RAVAG-Volksliedersingen im Archiv des Österreichischen Volksliedwerkes – „Wissen ist Ressource“. Eine Erhebung zur Publikationsserver-In-frastrukur in Österreich für die GeoSphere Austria3 – Marketingkonzept für das Center für Informations- und Medienkom-petenz (CIM) der ÖNB für die Jahre 2023–2025 – ANALOG – HYBRID – DIGITAL: Periodika im Wandel. Herausforderun-gen für die BibliothekUniversität Wien  – Neue Anleitungen für Phaidra4  – Entkolonialisierung von Forschungsdaten? Praktische Umsetzungs-möglichkeiten der CARE-Prinzipien beim Umgang mit qualitativen sensiblen, kolonialen oder indigenen Daten – Marketingplan für die Vereinigung österreichischer Bibliothekarin-nen und Bibliothekare (VÖB)    – Rara im Altbestand der Österreichischen Zentralbibliothek für Physik Layoutvorlage: LA Studio, Dezember 2022lena@la-studio.at | 0664/3486228 | la-studio.at232 Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung in Österreich 2022–2023 – Die Erschließung der südasiatischen Handschriften der Universi-tätsbibliothek Wien  – Historische Sammlung von Kleinkinder-, Kinder- und Jugendbü-chern der FB Philosophie und Psychologie5  – Rassismuskritische Bibliotheksarbeit: Strategien zu Awareness, Sen-sibilisierung und Empowerment  – Historische Buntpapiere an der Universitätsbibliothek Wien6 – Erschließung der Mikrofilmsammlung an der Fachbereichsbibliothek Byzantinistik und Neogräzistik der UB Wien – Die Fotosammlung von Felix von Luschan: Aufarbeitung und Digita-lisierung des Fotografiebestandes in der Ethnographischen Samm-lung des Instituts für Kultur- und Sozialanthropologie der Universi-tät Wien7Universität Graz – Benutzer:innenfreundlichkeit in der Fachbibliothek Geschichte am Beispiel der Freihandaufstellung „Österreichische Geschichte“ – Wissenschaftskommunikation an der Universitätsbibliothek Graz – Präsentation und Bewerbung der Belletristik-Aufstellung der Uni-versitätsbibliothek Klagenfurt – Ein Jahreskonzept entlang von Buchpreisen und -messen8 – Unseriöse / problematische Literatur – wie damit umgehen? – Evaluierung der Suchbarkeit und Auffindbarkeit der Ressourcen im OER-Portal der Universität Graz aus bibliothekarischer Perspektive – Erstellung einer Umfrage über das Forschungsdatenmanagement an der Universität GrazMasterlehrgang2023 wurden folgende Masterarbeiten abgeschlossen, die Abstracts können unter www.bibliotheksausbildung.at nachgelesen werden: – Victoria Lang-Steixner BA / UB Wien: E-Textbooks an wissenschaftli-chen Bibliotheken: Chancen und Herausforderungen für die biblio-thekarische Arbeit durch den Einsatz von E-Textbook-Modellen9 – Mag.a Barbara Petritsch / Wienmuseum Bibliothek: (Erfolgreiche) Kooperationen im Bibliothekswesen. Möglichkeiten einer Ressour-cen-bündelung für die österreichische Koha Community10  – Dr.in Christina Traxler / UB Wien: Die Verbreitung der Dekrete des Trienter Konzils (1545–63) am österreichischen Buchmarkt des  16. Jahrhunderts11233In dieses Feld, wenn erforderlich, gekürzte oder abgewandelte Überschriften 3. Ordnung reinschreiben und die Zeichenstilvorlage »v kolumnentitel« zuweisen, dieser Text wird dann in den laufenden Kolumnentitel übernommen.2. Lehrgang Bibliothek, Information und Dokumentation (BID)Der Lehrgang für Bibliothekspersonal der mittleren Qualifikation bietet eine fachlich fundierte Grundausbildung aus den Bereichen Betrieb-liche Organisation, Medienformen und -erschließung, Information Retrieval und Rechtsgrundlagen. Auch hier rundet ein umfangreicher Praxisteil die Ausbildung ab.Im Jänner 2023 startete ein Lehrgang, veranstaltet von den Aus-bildungsbibliotheken Wien und Innsbruck mit 19 Teilnehmenden aus allen Bundesländern. Der Abschluss erfolgte im Jänner 2024.3. Lehre Archiv, Bibliotheks- und Informationsassistent*in (ABI-ASS)Es legten insgesamt 24 Lehrlinge ihre Lehrabschlussprüfung ab. Drei-zehn Lehrlinge absolvierten ihre Ausbildung in wissenschaftlichen Bibliotheken, sieben in einer Öffentlichen Bücherei und vier in einem Archiv. Der zwölfwöchige theoretische Unterricht fand für alle Auszubil-denden an der Berufsschule für Handel und Reisen in Wien statt.Auf der Plattform www.abilehre.com finden sich alle Details über den Lehrberuf, Berichte über aktuelle Geschehnisse aus dem Archiv- und Bibliothekswesen, Informationen über Tagungen und Weiterbil-dungsmöglichkeiten sowie eine eigene Jobbörse. 4. Österreichweites Fortbildungsprogramm Lifelong Learning for Librarians (4L)Die Kurse finden in Wien, Graz und Innsbruck statt und werden von den dortigen Universitätsbibliotheken organisiert. 2023 fand der überwie-gende Teil der angebotenen Veranstaltungen online statt. Die Themenbereiche erstreckten sich von traditionellen Inhalten wie Erschließung, Datenmanagement, Nachlassverwaltung, E-Book Er-werbungsmodelle, Buchreparaturen und Schädlingsbekämpfung bis hin zu Library Carpentry und Bibliometrie. Layoutvorlage: LA Studio, Dezember 2022lena@la-studio.at | 0664/3486228 | la-studio.at234 Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung in Österreich 2022–20235. ZertifikatskurseIm WS 2023/24 startete an der Universität Wien in Kooperation mit den Universitäten Innsbruck und Graz der Zertifikatskurs „Bibliothe-ken führen“ mit 14 Teilnehmenden. Der Zertifikatskurs „Data Steward“ wurde von der Universität Wien mit 26 internationalen Teilnehmenden in englischer Sprache durchgeführt.Literatur und weiterführende Informationen: www.bibliotheksausbildung.at Dr.in Gabriele PumÖsterreichische Nationalbibliothek, AusbildungsabteilungE-Mail: gabriele.pum@onb.ac.atMag.a Monika Schneider-Jakob, MASUniversität Innsbruck, Universitäts- und Landesbibliothek TirolE-Mail: monika.schneider-jakob@uibk.ac.atMag.a Alina RezniczekUniversität Wien, Bibliotheks- und ArchivwesenE-Mail: alina.rezniczek@univie.ac.atMag.a Birgit Hörzer, MScUniversität Graz, UniversitätsbibliothekE-Mail: birgit.hoerzer@uni-graz.atCristina NicolaeUniversität Graz, UniversitätsbibliothekE-Mail: cristina.nicolae@uni-graz.atSylvia Rabl-AltrichterBundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF)E-Mail: sylvia.rabl-altrichter@bmbwf.gv.atDOI: https://doi.org/10.31263/voebm.v77i1.8454Dieses Werk ist – exkl. einzelner Logos und Abbildungen – lizenziert unter einer Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 International-Lizenz235In dieses Feld, wenn erforderlich, gekürzte oder abgewandelte Überschriften 3. Ordnung reinschreiben und die Zeichenstilvorlage »v kolumnentitel« zuweisen, dieser Text wird dann in den laufenden Kolumnentitel übernommen.1 Vgl. Nitsche, V., Prinz, K., & Wolfsgruber, T. (2023). Forschungsdaten in der Kinder- und Jugendliteraturforschung – eine Bestandsaufnahme: Ergebnisse einer Projektarbeit im Rahmen des Grundlehrgangs des Universitätslehrgangs Library and Information Studies an der Österreichischen Nationalbibliothek 2022/23. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:1828956, sowie Nitsche, V., Prinz, K., & Wolfsgruber, T. (2023). Forschungsdaten in der Kinder- und Jugendliteraturforschung – eine Bestandsaufnahme: Ergebnisse einer Projektarbeit im Rahmen des Grundlehrgangs des Universitätslehrgangs Library and Information Studies an der Österreichischen Nationalbibliothek 2022/23. Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 76(2), 300–306. https://doi.org/10.31263/voebm.v76i2.8325 2 Vgl. Lengauer, J., & Schwarzbauer, E. (2023). Altbestandserschließung Diözesanbibliothek Linz: Erschließung des geisteswissenschaftlichen Altbestandes der alten Priesterseminarbibliothek. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:1848512 3 Vgl. Fritzsche, G., Krizanac, C., & Fröschl, S. (2023). WIR – Wissen ist Ressource: Eine Erhebung zur Publikationsserver-Infrastruktur in Österreich für die GeoSphere Austria (Projektarbeit im Rahmen des Universitätslehrganges Library and Information Studies an der Österreichischen Nationalbibliothek; Jahrgang 2022/2023). Universität Wien: Phaidra. https://doi.org/10.25365/phaidra.426 4 Vgl. Katzlberger, K., & Kurzweil, L. (2024). Neue Anleitungen für das Repositorium PHAIDRA. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:2045098 5 Vgl. Katzlinger, M., Giovannoni, M., & Chen, C. (2024). Historische Sammlung von Kleinkinder-, Kinder- und Jugendbüchern der FB Philosophie und Psychologie. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:2043833 6 Vgl. Dominique, A., Eisenheld, V., Hellweger, T., Lederer, L., Rayer, A., & Schödelbauer, I. (2024). Historische Buntpapiere an der UB Wien. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:2046095 7 Vgl. Castellucci, C., Leonte, S., & Mader-Huemer, V. (2024). Die Fotosammlung von Felix von Luschan: Aufarbeitung und Digitalisierung des Fotografiebestandes in der Ethnographischen Sammlung des Instituts für Kultur- und Sozialanthropologie der Universität Wien. Universität Wien: Phaidra. https://phaidra.univie.ac.at/o:2044549 8 Vgl. Kubouschek, F., Neumann, R., & Trattner, L. (2024). Bewerbung und Präsentation von Belletristik in wissenschaftlichen Bibliotheken: Ein Jahreskonzept entlang von Buchpreisen und -messen am Beispiel der Universitätsbibliothek Klagenfurt. Young Information Scientist, 8(1). https://doi.org/10.25365/yis-2024-8-19 Vgl. Lang-Steixner, V. (2023). E-Textbooks an wissenschaftlichen Bibliotheken: Chancen und Herausforderungen für die bibliothekarische Arbeit durch den Einsatz von E-Textbook-Modellen. Universität Wien, Masterarbeit. https://doi.org/10.25365/thesis.74806 10 Vgl. Petritsch, B. (2023). (Erfolgreiche) Kooperationen im Bibliothekswesen: Möglichkeiten einer Ressourcenbündelung für die österreichische Koha Community. Universität Wien, Masterarbeit. https://doi.org/10.25365/thesis.74569 11 Vgl. Traxler, C. E. (2023). Die Verbreitung der Dekrete des Trienter Konzils (1545-63) am österreichischen Buchmarkt des 16. Jahrhunderts. Universität Wien, Masterarbeit. https://doi.org/10.25365/thesis.73794 Layoutvorlage: LA Studio, Dezember 2022lena@la-studio.at | 0664/3486228 | la-studio.at

Bibliothekarische Aus- und Weiterbildung in Österreich 2022–2023

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