El proyecto de investigación ‘Mapa Escolar de València’ nace de un convenio de colaboración entre el Ajuntament de València y la Universitat de València-Estudi General (UVEG) con el objeto de realizar una investigación del conjunto del sistema de educación obligatoria del municipio de Valencia.Este capítulo se centra en analizar la zonificación escolar de la ciudad de València y de cómo esta repercute directamente en las condiciones de la escolarización del alumnado de la ciudad, especialmente en la etapa de educación infantil cuando se produce la primera matriculación. Asimismo, los cambios en los baremos de acceso a la educación formal establecidos por las administraciones educativas, condiciona especialmente la conformación del alumnado de cada centro escolar. El acceso a la información sobre la oferta educativa por parte de las familias no siempre es equitativo, lo que repercute en la elección de las familias basada en el poder adquisitivo, la cercanía al centro o la relación previa con el colegio o instituto. La libre elección de centro escolar tan defendida por algunos partidos políticos y grupos sociales, se convierte, de esta manera, en una selección del alumnado por parte de las escuelas, ya que existen obstáculos insalvables a la hora de matricular a los niños y niñas en el centro de preferencia. Por último se analiza cómo favorece a los centros educativos privados una zonificación u otra, es decir, distrito único o distrito múltiple, así como la distribución de los puntos establecidos administrativamente para las solicitudes de matrícula. Todo ello, tiene efectos perniciosos en la equidad educativa, en un acceso igualitario y, en definitiva, en la salvaguarda del derecho a la educación de la ciudadanía.Convenio entre la Universitat de València y el Ajuntament de València4 - Educació de Qualitat10 - Reducció de les Desigualtat
