Bu çalışma, tarihsel süreç içerisinde yaşanan gelişmelerden en güncel olan dijital çağın
toplumsal kurumlar arasından din kurumuna etkileri ve bunun sonucunda ortaya çıkan
bireysel ve toplumsal anlamdaki değişiklikleri belirleme amacı taşımaktadır. Bu noktada
dijital çağda din eğitimi alan bireyler ve dijitalleşme ile din kurumunun kesişimi ile
karşılaştıkları deneyimler ve verdikleri tepkiler önem arz etmektedir. Bu çalışmada
teknolojik gelişmelerin dini alana sirayet etmesi neticesinde görüşmecilerin tekno- dini
pratikleri yaşamlarına yansıtış biçimlerini ve din kurumu algısının değişimi ve dönüşümünü
belirlemek amacıyla derinlemesine görüşme tekniği kullanılmıştır. Tekno dini pratikler
bağlamında değişen, dönüşen ve farklılaşan din fenomeni üzerinden oluşturulan çalışma,
Kahramanmaraş İlinde yer alan Hacı Mehmet Kalay Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde
eğitim gören 15 gönüllü kız öğrenci ile yapılan görüşmelerin sonucudur. Alan araştırması
sonunda dijital iletişim teknolojilerinin gün geçtikçe çeşitlenmesi, fonksiyonlarının artması
ve yaygınlaşması, bireysel ve toplumsal düzeyde hızlı bir dijitalleşme sürecine geçilmesini
sağlayarak din olgusunu da etkisi altına aldığı görülmüştür. Bu bağlamda, üretilen dijital
dini uygulamaların varlığı söz konusu olmuştur. Dijital gelişmelerin dini eğitime ve pek
çok dini alana kolaylık sağladığı, katılımcıların yaşamlarının daha pratik hale geldiği
gerçeği ortaya çıkmıştır. Katılımcıların teknolojik gelişmeleri dini yaşam alanlarında etkin
bir şekilde tercih ettikleri görülmüştür
