Este trabajo que se presenta, pretende ofrecer una herramienta de consulta para el profesorado universitario, desarrollada a través de experiencias prácticas de un grupo de profesores del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de la universidad de Granada, en el Campus de Melilla. Dicho trabajo se estructura en tres bloques temáticos: metodologías innovadoras de enseñanza-aprendizaje aplicadas en educación superior, experiencias sobre prácticas externas e investigaciones acerca de la dimensión social que se actualmente se exige a la institución universitaria.This work aims to provide a reference tool for university teachers, developed through the practical experiences of a group of teachers from the Department of Didactics and School Organisation, belonging to the Faculty of Education and Sport Sciences at the University of Granada, Melilla campus. This work is structured in three thematic blocks: innovative teaching-learning methodologies applied in higher education, experiences on external practices and research on the social dimension that is currently required of the university institution
