ANALISIS KESULITAN GURU MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH UNTUK KENAIKAN PANGKAT DALAM PENGEMBANGAN KARIR GURU

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan Guru SMK Negeri 1 Lahat dalam membuat Karya Tulis Ilmiah yang digunakan untuk kenaikan pangkat. Populasi dan sampel meliputi 30 orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data digunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif melalui tabel persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya Guru SMK Negeri 1 Lahat mengalami tingkat kesulitan yang relatif tinggi, yakni sebanyak 51.62% responden mengalami kesulitan dengan perincian: (1) 59.35% mengalami kesulitan yang disebabkan oleh faktor internal, dan (2) 43.89% mengalami kesulitan yang disebabkan oleh faktor eksternal. Sebagai implikasi dari hasil penelitian ini disarankan: 1) Pada umumnya responden mengharapkan agar sekolah berperan aktif untuk membantu para guru melakukan penulisan karya tulis ilmiah dengan cara melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan penulisan Karya Tulis Ilmiah, dan memfasilitasi bimbingan karya tulis ilmiah. 2) Sekolah menambah buku-buku pada perpustakaan yang bisa digunakan sebagai referensi yang diperlukan dalam penulisan karya tulis ilmiah. 3) Pada umumnya responden menyarankan perlunya tersedia buku panduan resmi penulisan karya tulis ilmiah yang dapat dipedomani oleh guru