O artigo investiga a compreensão da concepção do impacto da Inteligência Artificial em uma universidade pública do sul brasileiro, na sua interlocução com a Estratégia Brasileira de Inteligência Artificial (EBIA), conforme Portaria MCTI nº 4.617, de 6 de abril de 2021, relacionando a aplicação e uso dessa recente tecnologia ao âmbito universitário. A pesquisa abrange o alcance da EBIA em instituição de ensino superior estatal, analisando a trajetória legal da IA no serviço público e buscando investigar como a estrutura da administração da universidade tem gerenciado seus efeitos econômicos, sociais, éticos e jurídicos, via o servidor público gestor. A EBIA assume o protagonismo de conduzir as ações do governo brasileiro a favor do desenvolvimento de ações, em suas diversas vertentes, que incentivem a inovação, pesquisa e desenvolvimento de soluções em Inteligência Artificial, abrangendo o processo de gestão universitária nas instituições de ensino superior federal
