O tema da governança das Instituições de Ensino Superior (IES) possui grande relevância no Brasil em face da importância econômica, social e cultural dessas instituições, fazendo com que necessitem de sistemas de gestão cada vez mais modernos e que gerem resultados positivos ao desempenho organizacional. Foi identificado uma lacuna na literatura no que se refere a estudos bibliométricos sobre o tema da governança pública nas IES. A presente pesquisa teve como objetivo investigar como se caracteriza a produção científica sobre governança pública em IES. Trata-se de uma pesquisa do tipo quantitativa com inspiração bibliométrica e que usa palavras-chave para identificar artigos em português publicados entre os anos de 2012 a 2022 nas plataformas SPELL e Periódicos da CAPES. Verificou-se um baixo número de publicações no período, sendo identificados apenas nove artigos. Analisando-se os trabalhos, observou-se que as publicações se distribuem num período de seis anos, veiculadas por periódicos prevalentemente de Qualis B2 e B4. A autoria é majoritariamente formada por mestre e doutores e as abordagens metodológicas utilizadas são a entrevista, o levantamento bibliográfico, a Survey e os métodos mistos. Os estudos analisados apresentam um panorama geral das práticas de governança nas IES, apontando os avanços e os desafios que precisam ser superados. Entende-se que o presente artigo possui relevância acadêmica ao apresentar a caracterização das pesquisas científicas referentes ao tema e evidenciar uma pequena produção no período dos dez anos analisados
