Educação ambiental como instrumento de conscientização para a importância de se preservar os rios: Environmental education as a tool to raise awareness of the importance of preserving rivers

Abstract

A questão ambiental possui posicionamento de caráter social que, através da ação antrópica são provocados diversos problemas ao meio ambiente, na maioria das vezes por falta de consciência e outras circunstâncias. É possível vislumbrar que várias pessoas vivem em condições precárias em áreas de riscos, principalmente a classe baixa, sendo vulnerável aos riscos de saúde, moradia e a vida. A importância da escolha do tema se dá pelo motivo de que o meio ambiente se constitui como uma política setorial social, e que atualmente está interferindo diretamente com a população, e, da necessidade de se ter uma análise temporal do cotidiano das situações na Bacia do Rio Apodi-Mossoró, onde a população mais afetada são aquelas que realmente necessitam de que as políticas públicas sejam implantadas. Ressalta-se que o meio ambiente se encontra em seu processo de discussão contemporâneo, voltado para o envolvimento climatológico, no qual permite aos profissionais um espaço inovador e o exercício da sua atuação profissional, conforme o código de ética. Assim, o objetivo geral dessa pesquisa é analisar a contribuição do estudo das Bacias Hidrográficas para a conscientização ambiental dos estudantes. Como objetivos específicos se elencam: Conhecer a origem da Educação Ambiental; identificar nas décadas de 1970, 1980 e 1990 como se deu o movimento de conscientização sobre a Educação Ambiental a partir de uma visão crítica e emancipatória. Para consubstanciar a investigação, se usou os procedimentos da pesquisa bibliográfica e análise documental. Quanto aos resultados, constatamos que a Educação Ambiental pode ser estuda por meio de Geografia de forma construtiva e emancipadora