Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.
Abstract
O role-playing (RP) é uma metodologia ativa de aprendizado, comum no ensino superior e que propõe a encenação de uma situação real ou imaginária problemática, objetivando facilitar a compreensão da aplicabilidade das teorias relacionadas à prática. Na metodologia são reproduzidas situações reais ou imaginárias, para maior clareza do incremento de habilidades e da resolução de problemas enfrentados na prática do dia a dia ou em situações futuras. Metodologia: participação de 5 alunos por vez com os seguintes papeis: 1- médico ignorante, com comunicação agressiva com os pacientes; 2- paciente com esquizofrenia em surto, necessitando de um atendimento por achar que está infartando; 3, 4 e 5- profissionais de uma Unidade Básica de Saúde assustados por conhecerem o paciente de um outro surto que teve. Resultados: os discentes levantaram as ideias de como deveria ser o atendimento de um paciente com transtorno mental, ressaltando a postura da equipe e as habilidades necessárias. Quanto aos fins, considera-se uma pesquisa descritiva. Objetivo: desenvolver habilidades de comunicação e empatia para o atendimento de pacientes na área da saúde mental
