Habilidades sociais na atuação de brinquedistas em duas brinquedotecas universitárias piauienses: contribuições e possibilidades/ Social skills in the performance of toy players in two university toy libraries in Piauí: contributions and possibilities

Abstract

A presença das habilidades sociais, segundo a literatura especializada, é apontada pela sua versatilidade quanto ao uso nos distintos espaços sociais como a família, a escola, o espaço profissional e comunitário, permitindo otimizar as oportunidades de interação social mediante o exercício de comportamentos mais habilidosos. O objetivo deste artigo consiste na análise das habilidades sociais aprendidas na atuação de brinquedistas, alunos de cursos de Pedagogia, em duas brinquedotecas universitárias situadas uma no sul e outra no norte do estado do Piauí. A pesquisa desenvolvida foi de natureza qualitativa e se pautou em observações e registros em diários de campo. Os resultados revelam que as práticas realizadas nas brinquedotecas universitárias contribuem para a formação dos brinquedistas, ampliando as habilidades sociais dos participantes, o que ressalta a relevância das atividades complementares e estágios nesses espaços educativos por ampliarem as possibilidades formativas