Percepção dos alunos de uma instituição privada de ensino superior sobre a construção de um sistema de irrigação automatizado em uma casa de vegetação / Perception of students from a private higher education institution about the construction of an automated irrigation system in a greenhouse

Abstract

No Ensino de Botânica, algumas dificuldades são relatadas por professores e alunos no tocante ao processo de ensino-aprendizagem, destacando-se falta de articulação entre teoria e prática, conteúdos colocados em segundo plano por disponibilidade temporal, memorização de conceitos. Dessa forma, o objetivo do presente estudo foi articular a teoria e a prática de Botânica por meio da construção de um sistema de irrigação automatizado para uma casa de vegetação. Por meio de uma problemática surgida pelo estrese hídrico e térmico sofrido pelas plantas, foi elaborada a construção de tal sistema, de modo a beneficiar diferentes espécies de plantas. Além disso, foi analisa a percepção dos alunos acerca do material produzido e aquisição de conhecimentos por meio de um questionário. Os alunos apontaram as vantagens e desvantagens do material produzido, assim como descreveram a experiência como oportunidade de aprendizagem e de socialização, aplicação cotidiana e profissional, trazendo perspectivas de propostas interdisciplinares