O Ensino de Anatomia Humana em Escolas Públicas de Sergipe como Projeto de Extensão Universitária/ The Teaching of Human Anatomy in Public Schools of Sergipe as a University Extension Project

Abstract

O estudo do corpo humano reforça autoconhecimento, manutenção da saúde e rompimento de medos e tabus sociais. Diante da deficiência estrutural da educação pública, ações educativas suplementares para o ensino da anatomia são essenciais. O Projeto Conhecer-se realiza ações que visam disseminar conhecimentos básicos de anatomia humana para alunos do ensino fundamental e médio (AEFM) de escolas públicas, por meio da exposição de peças anatômicas e atividades lúdicas. Objetivou-se avaliar a percepção discente sobre conhecimento anatômico na rede pública de ensino fundamental e médio de Sergipe. Foram assistidas 8 escolas e 400 AEFM. Grupos de 10 alunos revezavam-se em cinco atividades: Desvendando o cérebro, Exposição de peças anatômicas humanas, Viagem pelo tubo digestório, Jogo da memória do Corpo humano e Anatomia do movimento. Avaliou-se a percepção discente sobre o conhecimento anatômico, antes e após as ações, com testes objetivos. Registrou-se o desempenho individual em escala de 0 a 100; a análise estatística foi realizada com o teste t–student, considerando significância quando p<0,05. Houve aumento estatisticamente significativo do desempenho dos escolares (p<0,001) no pós-teste (61,23) em relação ao pré-teste (40,79). Os resultados sugerem que ações lúdico-educativas são capazes de consolidar conhecimentos anatômicos entre AEFM de escolas públicas sergipanas