Desenvolvimento de carreiras e orientação profissional de graduandos: um estudo de caso da universidade federal de Juiz de Fora / Careers development and vocational guidance for undergraduates: a case study of the universidade federal de Juiz de Fora

Abstract

A Educação Superior, segundo a Lei de Diretrizes de Bases da Educação, tem por finalidade formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade.  Nesse sentido, aspectos relacionados à orientação profissional do graduando, bem como ao desenvolvimento de sua carreira devem ser abordados desde os primeiros períodos da formação do aluno na educação superior, permitindo que este conheça as possibilidades e busque adequar seu percurso formativo aos seus anseios, planos e necessidades individuais. Nesse contexto, o presente trabalho, que constitui um estudo de caso, surge com o objetivo geral de investigar a percepção dos graduandos e também de gestores quanto à orientação profissional e desenvolvimento de carreiras dos alunos de graduação na UFJF, tendo como principais suportes teóricos a teoria da carreira proteana e carreira sem fronteiras. Utilizou-se orientação quali-qualitativa e a pesquisa de campo deu-se por meio da aplicação de questionário aos discentes de cursos de diferentes áreas do conhecimento, bem como pela realização de entrevistas semiestruturadas com gestores de graduação, pesquisa, extensão e inovação da Universidade. Por fim, quanto aos resultados, se por um lado, identificou-se um possível gap institucional no tratamento da temática na amostra pesquisada, por outro, verificou-se um alinhamento de percepção dos alunos e gestores quanto à importância de desenvolver um programa ou setor que promova a orientação profissional e de carreiras dos graduandos, sinalizando, portanto, para um campo favorável ao desenvolvimento de novos programas e ações institucionais