Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.
Abstract
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) impacta o desenvolvimento neurológico, afetando comunicação, interação social e implica em comportamentos repetitivos. Este estudo visa analisar a abordagem odontológica em crianças com TEA, por meio de uma revisão literária e qualitativa para compreender as necessidades odontológicas das crianças com TEA. Foram examinados estudos que abordam técnicas como: o Sistema de Comunicação por Figuras (PECS - do inglês, Picture Exchange Communication System), o Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com Distúrbios Correlacionados à Comunicação (TEACCH - do inglês Treatmentand of Autisticand Related Communication Handicapped Children) e a Análise Aplicada ao Comportamento (ABA, do inglês Applied Behavior Analysis). O conhecimento e a implementação dessas técnicas específicas serão eficazes para facilitar a comunicação e o comportamento durante o tratamento odontológico em crianças com essa patologia. A abordagem individualizada é crucial para promover o bem-estar e a adequada saúde bucal desses pacientes, proporcionando qualidade de vida. Desta forma, será garantida uma experiência odontológica cada vez mais positiva e eficaz. Conclui-se que múltiplas abordagens na conduta do paciente que possui autismo permitem um tratamento odontológico eficaz
