Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.
Abstract
A adolescência traz à tona uma série de modificações a nível biológico, psicológico, social e cultural, estas que são afloradas quando posto em discussão a sexualidade e suas relações. A escola é um espaço ideal para que se lance mão destas discussões, desde que exista formação adequada e mecanismos de ação. Dado o exposto, este estudo tem por objetivo averiguar o discurso de adolescentes escolares sobre às questões que emergem diante da saúde sexual na adolescência. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida junto a 8 adolescentes escolares do município de Icó – Ceará no ano de 2017, com idade entre 15 e 18 anos, e matriculados no ensino médio de tempo integral. Os dados foram coletados através de uma entrevista semiestruturada e analisados por meio do método de análise de conteúdo proposto por Minayo, os quais, posteriormente, tiveram a sua organização feita por meio de categorização temática. Os resultados foram apresentados através da categoria que se intitula Adolescência, Escola e Sexualidade: desafios e perspectivas, onde foram feitos apontamentos importantes sobre a visão do adolescente diante do ensino sobre sexualidade na escola, trazendo narrativas singulares importantes e às corroborando junto a literatura científica pertinente. O estudo concluiu que existem obstáculos a serem superados junto ao binômio aluno-escola, e que é pertinente, ainda, a prática de ações educativas por meio das tecnologias leves de saúde
