Letramento digital no ensino de Língua Portuguesa: discussões teóricas e didáticas para os anos iniciais do Ensino Fundamental / Digital literacy in Portuguese Language teaching: didactic discussions for the early years of elementary school

Abstract

Este artigo trata sobre o ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do ensino fundamental, apontando para a importância de se reconhecer a diferença entre o ato de alfabetizar e o de letrar. Entende-se que são processos distintos, mas que não são indissociáveis. Partimos do conceito de Letramento para chegar até o Letramento e de sua ramificação digital. Percebendo que grande parte da Leitura e Escrita dos estudantes fora da escola se dá através do universo digital, trata-se do Letramento Digital como essencial na Educação Básica, usando como argumento o reconhecimento da importância da Cultura Digital inserido no texto da Base Nacional Comum Curricular. Na presente pesquisa ainda cita-se os Jogos Digitais como um recurso pedagógico possível de ser utilizado nas aulas de Língua Portuguesa. Por fim, discute-se a formação do professor e sua relação com questões didáticas no tocante ao uso das Tecnologias Digitais para fins educacionais