Neste relatório apresentamos as principais atividades de pós-doutorado realizadas por
Rosane Rossato Binotto no período de 01/03/2022 a 28/02/2023, no Programa de Pós-
Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de
Mesquita Filho - UNESP, Rio Claro, SP, sob a supervisão do Prof. Dr. Marcus Vinicius
Maltempi. Realizamos uma pesquisa que teve como objetivo investigar possibilidades de
explorar, por meio de atividades de programação e dispositivo de robótica, o pensamento
computacional no saber e fazer matemático e os benefícios do ensino da programação de
computadores na formação inicial e continuada de professores. Desenvolvemos uma
pesquisa de natureza qualitativa, utilizando metodologias ativas e tendo como aporte
teórico a Teoria de Aprendizagem Construcionista, em que elaboramos atividades de
programação utilizando o ambiente de programação Scratch, a linguagem de
programação Python, o software Tinkercad e o dispositivo de robótica Micro:bit,
abordando objetos de conhecimento da Matemática. Estas atividades foram validadas
com professores de Matemática que atuam nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no
Ensino Médio e, com estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da UNESP,
Rio Claro, e uma estudante do Ensino Médio, em um curso de extensão ofertado de modo
semipresencial no período de setembro a novembro de 2022. A análise dos dados
produzidos está sendo realizada ainda por meio de categorias de análise elaboradas a
posteriori. Com esta pesquisa aprofundamos os estudos sobre pensamento
computacional, Construcionismo e metodologias ativas de aprendizagem, produzimos
materiais didáticos digitais com potencialidade para o desenvolvimento do pensamento
computacional e para o ensino e aprendizagem em Matemática, bem como para a
formação dos cursistas participantes dessa pesquis