The present Course Conclusion Paper (TCC) aims to present the
analysis made in articles of the Revista Eletrônica do Mestrado em Educação
Ambiental (REMEA), observing the descriptors: Environmental Education, Water
and Food, in the titles delimited between years 2012 to 2017. Of the 215 articles
selected, we made a new search using the descriptors: project, questionnaire,
interview, didactic game, model and drawing. The current research through
REMEA publications has brought knowledge to understand beyond an EA
concerned with solid waste recycling, in which the use of projects as an EA activity
contributes to the formation of subjects with responsibility for the preservation of
water resources, for example, the fauna and flora important to our planet.O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como
propósito apresentar a análise feita em artigos da Revista Eletrônica do Mestrado
em Educação Ambiental (REMEA), em observação aos descritores: Educação
Ambiental, Água e Alimentação, nos títulos delimitados entre os anos 2012 a
2017. Dos 215 artigos selecionados fizemos nova busca usando os descritores:
projeto, questionário, entrevista, jogo didático, maquete e desenho. A atual
pesquisa por meio das publicações da REMEA trouxe conhecimento para
entendermos para além de uma EA preocupada com a reciclagem dos resíduos
sólidos, em que o uso de projetos como atividade de EA contribui na formação de
sujeitos com responsabilidade para a preservação dos recursos hídricos, por
exemplo, da fauna e flora importantes para o nosso Planeta