La cohesión de grupo es esencial para el éxito de cualquier equipo o grupo de trabajo. En el contexto educativo, la Educación Física (EF) puede desempeñar un papel fundamental en el desarrollo de la cohesión de grupo, ya que promueve la colaboración, el trabajo en equipo y la confianza mutua. El presente trabajo propone una propuesta de mejora de la cohesión del grupo-clase de 2ºC del IES Reyes Católicos de la localidad de Ejea de los Caballeros. El objetivo de este trabajo es mejorar la cohesión de grupo entre chicos y chicas durante las clases de EF a partir de una propuesta de intervención basada en una Unidad Didáctica (UD) de retos cooperativos. La recogida de datos se ha realizado a través de dos grupos focales, uno de chicos y otro de chicas, con la finalidad de conocer las causas de la baja cohesión del grupo y plantear alternativas para mejorarla. Tras analizar los datos obtenidos con los grupos focales, se observa una baja cohesión de grupo, siendo interesante intervenir mediante una UD para mejorarla. Como conclusión principal la UD de retos cooperativos es una iniciativa que podría proporcionar beneficios positivos al alumnado (e.g. promover la colaboración, el trabajo en equipo, fortalecer las habilidades de comunicación, empatía, respeto, favorecer un aprendizaje activo, generar un clima positivo del grupo-clase). Esta propuesta de intervención podría contribuir en el desarrollo del alumnado y en su formación en valores como el compromiso o la colaboración muy útiles en su vida diaria como en el resto de su trayectoria escolar.<br /
