UniDiS, University and Sustainable Inclusive Diversity

Abstract

A través del inicio y desarrollo del proyecto, tanto en su diseño como implementación, se han alcanzado los siguientes objetivos: - Promover redes de colaboración institucional, interuniversitarias e internacionales para el desarrollo de las acciones propuestas y cumplimiento de los objetivos de UniDiS. - Desarrollar una segunda fase del plan de formación de profesorado basado en los principios y valores propuestos en el proyecto. de colaboración interinstitucional e internacional. - Desarrollar estrategias para la intervención en proyectos del ámbito social, cultural y educativo. - Crear y coordinar una red de investigadores y expertos del ámbito educativo. - Establecer alianzas eficaces con fundaciones, instituciones académicas y de investigación, así como con otros Think Tank u observatorios culturales y educativos, promoviendo la difusión de la información y el intercambio profesional. - Creación de un espacio de co-creación e innovación educativa como eje de apoyo a diferentes grupos de Investigación que desarrollen proyectos de mejora en el ámbito docente y la formación de profesorado, así como en los nuevos estilos y espacios de aprendizaje. - Desarrollar actividades formativas y de divulgación científica para concienciar los aspectos más relevantes de la implementación de la educación inclusiva en Educación Superior. - Promover encuentros internacionales de debate con el objetivo de intercambiar conocimiento, encontrar sinergias y crear redes de colaboración interuniversitaria con entidades, profesionales y expertos que estén desarrollando acciones de investigación y formativas en Educación Inclusiva.UniDiS, es un proyecto de “Innova-Docencia” cuyo objetivo es el fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Se configura como un programa de formación dirigido al profesorado y a estudiantes de Educación Superior, a través de metodologías innovadoras (Visual Thinking, metodología agile, aprendizaje basado en la resolución de problemas y aprendizaje colaborativo), pretende desarrollar su pensamiento crítico y promover una cultura de diversidad sostenible a la vez que se adquieren competencias, habilidades y destrezas accesibles del Siglo XXI, tanto para docentes como para estudiantes universitarios en un ámbito que les es, cada día, más necesario y que carecen de formación práctica, aplicable y evaluable. El proyecto UnidIS, Universidad y que se contextualiza en la modalidad “InnovaDocencia” se engloba en la línea 5, Fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030. Se desarrolla como continuación de las acciones formativas realizadas en el contexto del proyecto UniDiS con referencia 161 de los concedidos para la Innovación y mejora de la calidad docente en la convocatoria del Vicerrectorado de Calidad en resolución del 2 de septiembre de 2022 para el área de Humanidades y Ciencias SocialesDepto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación FísicaFac. de EducaciónFALSEsubmitte