Grau de internalização das bibliotecas do ensino superior em Portugal:: um estudo piloto

Abstract

As several aspects of higher education internationalization has gained visibility and signi- ficant importance since the mid-twentieth century, the results of a study on the role of Portuguese academic libraries in this process are presented. A brief literature review on the topic of internationalization in higher education and in academic libraries is made, emphasizing it as an emerging and increasingly important field of study. The Portuguese higher education system is briefly presented to contextualize its academic libraries and to verify that the internationalization practices of these information services are scarcely vi- sible in literature. The results of interviews with the heads of six higher education libraries are presented. Data on the internationalization strategy, human resources involved, in ternationalization and cooperation activities, users (students and professors/researchers) and funding are discussed. The analysis of personal perspectives from the interviewees regarding the library’s role in internationalization and their views about this concept is undertook. The conclusions emphasize the need for libraries to play a more significant and visible role in the internationalization process of the higher education institution to which they belong.Partindo da constatação de que a internacionalização do ensino superior, em várias vertentes, tem vindo a ganhar visibilidade e importância significativa desde meados do século XX, apresentam-se os resultados de um estudo sobre o papel das bibliotecas académicas portuguesas este processo. É feita uma breve revisão da literatura sobre a temática da internacionalização no ensino superior e nas bibliotecas académicas, em específico, sublinhando que se trata de um campo de estudo emergente e com relevância crescente. O sistema de ensino superior português é brevemente apresentado, no sentido de contextualizar as suas bibliotecas académicas e verificar que as práticas de internacionalização destes serviços de informação são pouco visíveis na literatura disponível. De seguida, são apresentados os resultados de entrevistas realizadas a seis responsáveis de bibliote- cas de ensino superior. São tratados dados relativos à estratégia de internacionalização, aos recursos humanos envolvidos, às atividades de internacionalização e de cooperação, aos utilizadores (estudantes e professores/investigadores) e ao financiamento. Também é feita a análise das perspetivas pessoais dos entrevistados sobre o papel da biblioteca neste âmbito e sobre o seu conceito de internacionalização. Nas conclusões, sublinha-se a necessidade de as bibliotecas desempenharem uma ação mais significativa e visível no processo de internacionalização da instituição de ensino superior à qual estão vinculadas