Percepción de crianza en niños sanos y con desnutrición en la IED de Bonda y la Fundación Children de la ciudad de Santa Marta

Abstract

Esta investigación pretende reconocer la percepción de crianza en niños sano y con desnutrición, Metodología: Para llevar a cabo esta investigación, se realizó el tipo de investigación descriptiva y comparativa desde esta perspectiva lo que se quiere logra con este trabajo la comparación entre dos variables y se miden cada una de ella independientemente de la otra, el fin, precisamente para describirla; asimismo con la investigación comparativa se trata de interactuar dos o más variables entre sí, estas reacciones se establecen dentro de un mismo contexto, y a partir de los mismo sujetos en la mayoría de los casos. (Hernández, et al 2003)To carry out this research, the type of descriptive and comparative research was carried out from this perspective, what is wanted with this work, the comparison between two variables and each one is measured independently of the other, the end, precisely to describe it ; also with correlational research it is about interacting two or more variables with each other, these reactions are established within the same context, and from the same subjects in most cases. (Hernández, et al 2003)I. Información general sobre el macro-proyecto del cual se deriva la investigación. -- II. Compromisos establecidos por los auxiliares de investigación-productos. -- Resumen. -- Abstract. -- 1. Introducción. -- 2. Marco teórico. -- 2.1 Estado del arte. -- 2.2 Marco conceptual. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Metodología. -- 4.1 Tipo de investigación. -- 4.2 Población. -- 4.3 Instrumento. -- 4.4 Aspectos éticos de la investigación. -- 5. Resultados. -- 6. Análisis y discusión. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Actividades realizadas en relación con los compromisos establecidos como auxiliar de investigación y semillerista. -- 10. Resultados de sus aportaciones. -- 11. Autovaloración crítica de la experiencia como auxiliar y semillerista. -- 12. Anexos. -- 13. Referencias