Narrativas de los estudiantes y padres de familia sobre la inclusión educativa en la institución educativa agropecuaria integrado Sotará (departamento del Cauca)
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Desde esta perspectiva, este estudio tendrá por objeto examinar las narrativas de algunos
estudiantes y padres de familia o acudientes de la Institución Educativa Agropecuaria
Integrado (IEAI) Sotará, departamento del Cauca, para identificar cómo abordan los procesos
de inclusión escolar emergentes en ella. Para lograrlo se retomarán algunos postulados
teóricos referentes a las narrativas, la inclusión escolar y la diversidad, los cuales darán
sustento a este proyecto investigativo
