Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El presente estudio pretende identificar los factores motivacionales de los jóvenes de grado 11 (Último grado académico de formación básica secundaria en Colombia) de los núcleos educativos 925 y 937 (formas organizativas locales de las instituciones educativas) de la ciudad de Medellín-Colombia y su relación con las áreas de elección profesional. El estudio se realizó con una muestra de 170 estudiantes, seleccionada por conveniencia, de una población total de 971 alumnos que conformaban el total de estudiantes de este grado en nueve instituciones educativas pertenecientes a los núcleos descritos. Se realizó una investigación de tipo no experimental, transversal, con un nivel de estudio descriptivo y correlacional, donde se utilizó el Cuestionario MEVA: Motivaciones, Expectativas y Valores relacionadas con el Aprendizaje. Éste permitió obtener los siguientes resultados significativos que pudieron facilitar la identificación de los tipos de factores motivacionales y la preponderancia de estos respecto de la elección profesional
