Universidad de Talca (Chile). Escuela de Fonoaudiologia
Abstract
62 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) suelen presentar dificultades a nivel de la morfosintaxis. Entre otros aspectos, manifiestan problemas en el procesamiento de los pronombres. El presente estudio está dirigido a estudiar este
aspecto en niños con TEL a través de la aplicación del Test de Referencia Pronominal Sintáctica. Estudios previos sobre este tema en el habla inglesa utilizando esta misma prueba indican que los niños con TEL presentan un
desempeño inferior en el procesamiento de los pronombres personales que sus controles. El propósito de este estudio fue conocer el rendimiento de los niños con TEL de lengua española en el procesamiento de pronombres personales. Los resultados obtenidos sugieren que los niños con TEL de habla española también
presentan un rendimiento inferior en el procesamiento intraoracional de pronombres personales, lo que se podría relacionar con un déficit representacional para las relaciones de dependencia sintáctica
