LITERATURA INFANTOJUVENIL: ESTRATEGIA PARA LA PRODUCCIÓN DE LIBROS ÁLBUMES CON ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO

Abstract

Esta propuesta explica la utilización de la literatura infantil como estrategia de promoción de lectura y creación de textos, dentro de la asignatura de Lenguaje y Comunicación para estudiantes de Diseño Gráfico de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo. El objetivo del proyecto fue incorporar la literatura infanto juvenil para producir libros álbum como una forma de fortalecer las competencias de la asignatura que están vinculadas con el futuro profesional de los estudiantes. La metodología propuesta tuvo cinco pasos: 1) diagnóstico sobre los hábitos de lectura; 2) selección de obras según la riqueza estética y semántica; 3) organización de rutinas de lectura para discutir sobre el texto y la imagen en un enfoque de libro álbum; 4) producción de textos considerando el equilibrio texto-ilustración; 5) presentación de productos finales. Cabe recalcar que los principales logros de esta experiencia se resumen en la producción de libros ilustrados y el fortalecimiento de la competencia comunicativa.This proposal explains the use of children's literature as a strategy to promote reading and create texts in the subject of Language and Communication for Graphic Design students corresponding to the Faculty of Educational Sciences at the National University of Chimborazo. The objective of the project was to incorporate children's literature in order to produce album books as a way to strengthen the subject competence or skills that are linked to the professional future of the students. The proposed methodology had five steps: First, the analysis related to reading habits. Second, the selection of pieces according to esthetic and semantic richness. Third, the organization of reading routines to discuss the text and the image in an album book. Fourth, the text production considering the text-illustration balance. Fifth, the presentation of final products. It is also important to note that the main accomplishments of this experience are summarized in the production of illustrated books and the strengthening of communicative competence