هدف المقال التعرف إلى نتائج الإنجاز الرقمي في بعض أنواع السباحة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، كما هدفت إلى إيجاد مسطرة معيارية لتقييم النتائج، وتم استخدام منهجاً وصفياً بالطريقة المسحية الكيفية لملائمته لأغراض الدراسة، وأجريت الدراسة على (97) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المسجلين في مساقات تدريب السباحة في جامعة اليرموك للفصل الثاني من العام الدراسي (2021/ 2022)، قياس زمن أداء السباحات الثلاث مسافة 25 م من قبل محكمين في السباحة، وتم إدخال ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية ومعاملات الالتواء والارتباط، والدرجات المئينية، وأشارت النتائج إلى تجانس نتائج الإنجاز الرقمي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في أنواع السباحة، وكانت ضمن المستوى المتوسط وتم إيجاد مسطرة ومستويات معيارية في فعاليات السباحة، ويوصي الباحثون باستخدام المسطرة المعيارية في تشخيص وتقييم طلبة مساقات السباحة في كليات التربية الرياضية.
The article aimed to construct Standard Scale in digital achievement for swimming types among students of the Faculty of Physical Education at Yarmouk University. Also, it aimed to find a standard ruler to evaluate the results. The randomization of those enrolled in swimming training courses at Yarmouk University for the second semester of the academic year (2021 / 2022), and to measure the level of digital achievement of students in swimming activities, the time of the performance of the three swimmers at a distance of 25 m was measured by swimming arbitrators. The data were entered and processed statistically using a program called Statistical packages for the Social Sciences (SPSS), arithmetic means, standard deviations, percentages, skewness and correlation coefficients, and percentile degrees standard in swimming activities, and the researcher recommends using the results of the levels of the standard ruler in the diagnosis and evaluation of students Swimming courses in the faculties of physical education
