I denne oppgaven har vi undersøkt forholdet mellom musikk og bærekraft i barnehagen. Problemstillingen for denne oppgaven er: «Hvordan kan musikalsk praksis i barnehagen knyttes til bærekraft?» Vi har lenge vært opptatt av den sosiale bærekraften, og hvordan mennesker i barnehagen stimulerer barns utvikling. En kvalitativ tilnærming ble valgt for å belyse vår problemstilling ved å undersøke hvordan dette vektlegges i barnehagen. Vi har undersøkt dette i barnehager med stor interesse for musikk og intervjuet barnehagelærere. I intervjuene kom det frem temaer som vi har valgt å drøfte i lys av relevant teori. Disse temaene omhandler musikk og følelser, musikk og tilknytning, musikk og fellesskap, og musikk, inkludering og mangfold
