Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan
Abstract
Manajemen sarana prasarana dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Al-Izzah Batu, Jawa Timur, merupakan kunci keberhasilan dalam menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa. Pengelolaan yang efektif terhadap sarana prasarana pendidikan akan berkontribusi pada peningkatan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka. Implementasi Kurikulum Merdeka adalah proses mengadopsi dan menerapkan konsep kurikulum yang mengedepankan kebebasan sekolah dalam merancang dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal. P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) adalah upaya untuk mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan pendekatan berbasis proyek. Penelitian ini berfokus pada manajemen sarana prasarana dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Al-Izzah Batu, Jawa Timur. Metode observasi, wawancara, dan telaah dokumen digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya pemenuhan sarana dan prasarana dalam penerapan kurikulum merdeka, upaya peningkatan kualitas pembelajaran dengan efisiensi sarana prasarana, serta hambatan dan tantangan dalam pengelolaan sarana prasarana kurikulum merdeka. Kesimpulan dan keterbatasan penelitian juga disajikan
