Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan
Abstract
Tujuan dari penelitian ini mengidentifikasi dan mendapatkan informasi tentang penerapan kurikulum merdeka di sekolah penggerak, dengan memberikan gambaran mengenai pelaksanaannya mencakup menjelaskan konsep Kurikulum Merdeka, prinsip-prinsip kurikulum merdeka, evaluasi implementasi di lapangan, menyoroti kelebihan dan kekurangan, membandingkan dengan kurikulum sebelumnya. serta mendorong diskusi dan pemahaman lebih lanjut tentang konsep ini.. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menggambarkan implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak. Hasilnya menunjukkan implementasi yang optimal meskipun masih terdapat kekurangan dan hambatan. Kunci keberhasilan penerapan kurikulum merdeka terletak pada kemauan kepala sekolah dan guru untuk melakukan perubahan, termasuk perubahan mindset SDM di sekolah
