AVFT – Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica
Doi
Abstract
The COVID-19 pandemic and the accelerated spread of the SARS-CoV-2 virus have caused governments to decree mandatory social isolation in many countries, causing people to change their habits, among which the time spent on the Internet stands out. Although the Internet has provided valuable opportunities in scientific, communicative, and social aspects of society, it’s inappropriate and extreme use, mostly for recreational purposes, is a serious threat to the health and well-being of the population, especially children. youths. Therefore, this research aimed to analyze internet addiction (IA) in undergraduate students at a private Peruvian university during the COVID-19 pandemic. The approach was quantitative, the design was non-experimental, and the type was descriptive of transectional cut. The sample consisted of 265 students and the instrument used for data collection was the Lima Internet Addiction Scale, which had adequate validity and reliability. The results indicate that 43.4% of the students presented moderate levels of IA, characterized mainly by the fact that they spent more time on the Internet than they intended, after having disconnected they felt that they wanted to continue connected to the Internet and they came to have problems in the university for such conduct. It was concluded that the predominant level of IA in students was moderate and that some sociodemographic and academic variables such as gender, age group, connection time, as well as previous academic performance were significantly associated with the said disorder (p<0.05).La pandemia por COVID-19 y la propagación acelerada del virus SARS-CoV-2 ha provocado que los gobiernos decreten el aislamiento social obligatorio en muchos países, ocasionando que las personas modifiquen sus hábitos, entre los cuales destaca el tiempo de conexión a internet. Si bien el internet viene brindando valiosas oportunidades en aspectos científicos, comunicativos y sociales a la sociedad, su uso inapropiado y extremo, en su mayoría con fines recreativos, es una grave amenaza para la salud y el bienestar de la población, especialmente, para los jóvenes. Por ello, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la adicción a internet (AI) en los estudiantes de pregrado de una universidad privada peruana durante la pandemia por COVID-19. El enfoque fue cuantitativo, el diseño, no experimental y el tipo, descriptivo de corte transeccional. La muestra estuvo conformada por 265 estudiantes y el instrumento utilizado para la recolección de datos fue la Escala de Adicción a Internet de Lima, el cual contaba con una adecuada validez y confiabilidad. Los resultados indican que el 43,4% de los estudiantes presentaron niveles moderados de AI, caracterizados principalmente porque dedicaban más tiempo a internet de lo que pretendían, luego de haberse desconectado sentían que querían seguir conectados a internet y llegaron a tener problemas en la universidad por dichas conductas. Se concluyó que el nivel predominante de AI en los estudiantes era moderado y que algunas variables sociodemográficas y académicas como el sexo, el grupo etario, el tiempo de conexión, así como el rendimiento académico anterior se asociaban de manera significativa a dicha trastorno (p<0,05)
