Franciozi, Camila

Gregory, Letícia

Sleifer, Pricila

Portuguese

Lume 5.8

ANAIS - TRABALHOS CIENTÍFICOSTÍTULO: AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E ELETROFISIOLÓGICA DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM CRIANÇAS COM GAGUEIRAAutor(es): Gregory, L. ; Franciozi, C. ; Sleifer, P. ;RESUMOINTRODUÇÃO: A gagueira é caracterizada como um distúrbio da comunicação humana, sendo caracterizada por rupturasinvoluntárias no  uxo da fala. Alterações de fala e linguagem podem estar associadas a desordens das habilidades doprocessamento auditivo, tornando pertinente a pesquisa do processamento das informações auditivas por meio de avaliaçõeseletro siológicas e comportamentais na população infantil com queixa. OBJETIVOS: Descrever e analisar as respostas obtidas naavaliação comportamental e eletro siológica das habilidades do processamento auditivo em crianças com e sem gagueira, assimcomo veri car possíveis associações entre os achados eletro siológicos e a pontuação na Scale of Auditory Behaviors (SAB).METODOLOGIA: Trata-se de um estudo comparativo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob número 41362. A amostrafoi composta por 22 crianças com gagueira, e um grupo controle composto por 22 crianças sem alteração de fala ou linguagem,pareado por idade e sexo. Todas as crianças foram submetidas à avaliação audiológica composta por audiometria tonal e vocal,medidas de imitância acústica, potencial evocado auditivo de tronco encefálico, potenciais evocados auditivos de longa latência,potencial cognitivo e testes comportamentais de processamento auditivo (RGDT, DDT, DPT, PSI e MLD). Além disso, responderama SAB. RESULTADOS: Veri cou-se latências maiores das ondas P2 e P3 nas crianças que gaguejam em relação ao grupo decrianças  uentes (p < 0,001). Não houve diferença nos valores de amplitude de P2, mas houve diminuição nos valores deamplitude de P3 nas crianças que gaguejam (p= 0,018). Crianças com gagueira apresentaram alterações nos testes RGDT, TDD,TPD e PSI, quando comparadas ao grupo controle. Foi encontrada uma associação entre o aumento da latência de P2 e P3 e osescores SAB. CONCLUSÃO: Na amostra estudada, as crianças com gagueira apresentaram alterações nas avaliaçõeseletro siológicas e comportamentais do processamento auditivo, sugerindo di culdade de reconhecimento, discriminação ememória auditiva. Portanto, é importante que essas habilidades sejam levadas em consideração na investigação e terapia dagagueira, a  m de melhorar as habilidades auditivas e a  uência da fala.REFERÊNCIASAndrade, A. N., Gil, D., Schiefer, A. M., & Pereira, L. D. . Avaliação comportamental do processamento auditivo em indivíduosgagos. Pró-fono, 2008; 20, 43–48.McPherson DL, Ballachanda B, Kaf W. Middle and long latency auditory evoked potentials. In: Roeser RJ, Valente M, Dunn H.(Org.). Audiology Diagnosis. 2. ed. New York: Thieme, 2007, p. 443-77.Eichorn, N., Marton, K., & Pirutinsky, S. . Cognitive  exibility in preschool children with and without stuttering disorders. Journal ofFluency Disorders, 2018; 57, 37–50.Prestes, R., de Andrade, A. N., Santos, R. B., Marangoni, A. T., Schiefer, A. M., & Gil, D. . Temporal processing and long-latencyauditory evoked potential in stutterers. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 2017; 83(2), 142–146.Chang, S. E., Zhu, D. C., Choo, A. L., & Angstadt, M. . White matter neuroanatomical di erences in young children who stutter.Brain: a journal of neurology, 2015; 138(Pt 3), 694–711.DADOS DE PUBLICAÇÃOPágina(s): p.742ISSN 1983-1793Xhttps://audiologiabrasil.org.br/38eia/anais-trabalhos-consulta/742

Avaliação comportamental e eletrofisiológica do processamento auditivo em crianças com gagueira

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/265907/1/001177749.pdf

Avaliação comportamental e eletrofisiológica do processamento auditivo em crianças com gagueira

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Lume 5.8