International Rehabilitation Council for Torture Victims
Abstract
Introduction: This paper presents a deep analysis of the impact of the Russian occupation on the activities of Berdyansk State Pedagogical University in Ukraine. This reflection sheds light on numerous challenges faced by the university community under occupation due to the the Russia’s full-scale war against Ukraine, particularly emphasizing human rights violations and academic freedom. Methods: Utilizing a qualitative research approach, this study employs document analysis, online surveys, and semi-structured interviews. Results: The findings reveal a profound impact of war and occupation on academic and physical freedom. We share the experiences of staff and students during life under occupation, which are filled with fear of violent actions by the occupiers. Berdyansk State Pedagogical University had to adapt to changing conditions, transitioning to a digital educational platform and decentralizing its structure while concurrently fulfilling its third mission: social service and support of the university community and Berdyansk local community.Discussion: Our research-reflective piece calls for immediate intervention and further research toward developing effective strategies to protect the rights of staff and students of higher educational institutions in conditions of war and occupation. We urge the academic community, civil society orgnisations, international orgnisations, and governments to direct their efforts to protect the rights of academic communities during war and occupation. Conclusions provide a critical view of the catastrophic consequences for academic communities and science if timely measures are not taken. Keywords: war, Ukraine, university, occupation, relocation, educational process, scientific work, higher education.Introducción: Este artículo examina el impacto de la guerra en el sistema educativo y analiza la reubicación de las instituciones educativas en zonas neutrales en caso de una amenaza a la seguridad. Específicamente, este artículo examina la experiencia de la Universidad Pedagógica Estatal de Berdyansk durante la invasión militar a gran escala de Ucrania por parte de la Federación Rusa, desde el comienzo de la ocupación hasta su reubicación temporal. Este estudio nos permitirá conocer qué desafíos se presentaron y cómo la universidad, su dirección y docentes los superaron. Objetivo: Este documento tiene como objetivo proporcionar un relato reflexivo de la intervención de las fuerzas de ocupación rusas en la ciudad de Berdyansk y los cambios en la Universidad Pedagógica Estatal de Berdyansk como resultado. Describe las estrategias que se integraron para preservar la vida y la salud de la comunidad universitaria y restablecer el proceso educativo en las condiciones de ocupación de la ciudad de Berdyansk. Resultados: A partir de los datos de la encuesta a estudiantes y personal académico de la universidad, se han realizado conclusiones relacionadas con la actitud de los encuestados ante las situaciones que se presentan en el momento de la guerra a gran escala y la ocupación temporal por parte de las tropas. Bajo ocupación temporal, la universidad tiene como objetivo la misión a la sociedad: el apoyo de la comunidad universitaria en todos los niveles, pero no puede realizar la misión principal: educativa, así como una actividad científica. Conclusiones: Se demostró que para restablecer la actividad universitaria bajo ocupación, los pasos más efectivos son la reubicación temporal por seguridad
