PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN SIGIL SOFTWARE BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MATERI SEGIEMPAT SMP / MTs

Abstract

ABSTRAK Rachmad Oktri Harid (2023): Pengembangan E-Modul Menggunakan Sigil Software berbasis discovery learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP / Mts Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 9 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan e-modul dengan menggunakan sigil software berbasis discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi segiempat siswa SMP / Mts yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 9 Pekanbaru pada semester genap tahun ajaran 2022/2023.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 9 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah e-modul dengan menggunakan sigil software untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis pada materi segiempat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Instrumen penelitian berupa lembar validasi untuk ahli materi pembelajaran, lembar validasi untuk ahli teknologi, angket respon siswa, dan soal post-test. Jenis data yang digunakan berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dengan menggunakan sigil software berbasis discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa smp / mts pada materi segiempat yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid 85,20 % dan dinyatakan sangat praktis pada uji coba kelompok kecil dengan persentase kepraktisan keseluruhan 82.18% serta dinyatakan sangat praktis juga pada uji coba kelompok terbatas dengan persentase kepraktisan keseluruhan 86.9%. Selanjutnya untuk efektifitas e-modul diperole