Hubungan antara School Well Being Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMAN 12 Pekanbaru
Nasrul Hidayah Akhbar
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
[email protected]
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara school well being dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMAN 12 Pekanbaru. Fenomena mengulur waktu dan menunda tugas/pekerjaan tak hanya dilakukan oleh orang dewasa tapi juga dilakukan oleh anak usia sekolah. Prokrastinasi akademik adalah kecenderungan yang secara terus menerus dilakukan oleh siswa untuk meninggalkan, menunda atau terlambat dalam mengumpulkan tugas yang seharusnya diselesaikan dengan tepat waktu, dan memilih melakukan kegiatan-kegiatan yang tidak berguna yang dianggap menyenangkan. School well being adalah keadaan siswa yang merasa puas karena kebutuhan materil dan non-materilnya mampu dicukupi dengan baik oleh sekolah. Populasi pada penelitian ini berjumlah 336 orang siswa kelas XII SMAN 12 Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 183 orang siswa yang diambil melalui teknik accidental sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala School Well Being (11 aitem) dan Skala Prokrastinasi Akademik (11 aitem). Hasil korelasi Pearson product moment menunjukkan terdapat hubungan yang negatif antara school well being dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMAN 12 Pekanbaru. Artinya semakin tinggi school well being siswa maka semakin rendah prokrastinasi akademik.
Kata kunci: School Well Being; Prokrastinasi Akademik; Siswa SM
