Image of society and goals in life of young people as well as expectations of youth of the future. Topics: concepts and expectations regarding the future; strength of the desire to be grown up; classification of current phase of life on a child-adult continuum; personal youth biography, in form of specification of age at experiencing selected events and developments in one´s own life; preferred residential surroundings or housing situation; personally a collector and objects collected, identification with selected youth groups, such as for example punks, trend-followers, motorcycle fans, fans of the Federal German Armed Forces, opponents of nuclear power, environmentalists and religious groups; attitude to selected stickers used as group emblems of young people; personal opinion leadership and group affiliation; contact with parents; living with parents; helping in parental household; personal manner of thinking about life; satisfaction with time available and conducting daily planning and appointment calendars; attitudes to technology; particular interests and hobbies; perceived heteronomy or opportunities for self-determination and problem-solving abilities; sources of income and money at one´s disposal; personal unemployment and its registration; problems during time in school; social origins; party preference; judgement on the survey as well as on youth surveys in general; city size. Scales: judgement on the generation relationship; youth centrism; image of society in the form of selected sayings; time consciousness and ideas about the future. Demography: age; sex; marital status; religious denomination; school education; employment; party identification; social origins; city size. Interviewer rating: length of interview; place of interview; presence of other persons and their relation to respondent; type of form of address (familiar or polite) and language (High German or dialect).Gesellschaftsbild und Lebensziele von Jugendlichen sowie die Erwartungen der Jugend an die Zukunft. Themen: Vorstellungen und Erwartungen bezüglich der Zukunft; Stärke des Wunsches, erwachsen zu werden; Einordnung der derzeitigen Lebensphase auf einem Kind-Erwachsenen-Kontinuum; eigene Jugendbiographie, in Form von Altersangaben für das Durchlaufen ausgewählter Ereignisse und Entwicklungen im eigenen Leben; präferiertes Wohnumfeld bzw. Wohnsituation; eine eigene Sammeltätigkeit und Sammelobjekte, Identifikation mit ausgewählten Jugendgruppierungen, wie zum Beispiel Punkern, Poppern, Motorradfans, Bundeswehrfans, Kernkraftgegnern, Umweltschützern und religiösen Gruppen; Einstellung zu ausgewählten Aufklebern (Stickers), die als Gruppenembleme von Jugendlichen verwendet werden; eigene Meinungsführerschaft und Gruppenzugehörigkeit; Kontakt zu den Eltern; Wohnen bei den Eltern; Helfen im elterlichen Haushalt; persönliche Art, über das Leben nachzudenken; Zufriedenheit mit der zu Verfügung stehenden Zeit und Führen von Tagesplänen und Terminkalendern; Einstellungen zur Technik; besondere Interessen und Hobbies; empfundene Fremdbestimmung bzw. Selbstbestimmungsmöglichkeiten und Problemlösungsfähigkeiten; Einkommensquellen und Geld zur freien Verfügung; eigene Arbeitslosigkeit und deren Registrierung; Probleme während der Schulzeit; Beurteilung der Befragung sowie von Jugendbefragungen allgemein. Skalen: Beurteilung des Generationsverhältnisses; Jugendzentrismus; Gesellschaftsbilder in Form von ausgewählten Sprüchen; Zeitbewußtsein und Vorstellungen über die Zukunft. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Konfession; Schulbildung; Berufstätigkeit; Parteineigung; Soziale Herkunft; Ortsgröße. Interviewerrating: Interviewdauer; Interviewort; Anwesenheit anderer Personen und deren Beziehung zum Befragten; Art der Anrede (Du oder Sie) und Sprache (Hochdeutsch oder Dialekt)
