Luces y sombras de la gobernanza urbana

Abstract

En este escrito nos proponemos analizar las transformaciones recientes en la gobernanza urbana del Área Metropolitana de Buenos Aires. Esta tarea supone que nuestro argumento buscará contrastar una selección de experiencias indagadas empíricamente y que representan temas de importancia para la teoría social, a saber, la forma de habitar, concebir y problematizar el espacio público por parte de los liderazgos y gobiernos locales, la importancia de la planificación estratégica como forma de pensar y actuar las ciudades, los modelos de proximidad que estos espacios habilitan, el impacto de la cultura digital como rutina comunicativa y medio de subjetivación, y por último, los “arenas” de comunicación y potencial interpelación instituidas en las metrópolis. Para lograr nuestros propósitos dividiremos el texto en tres partes. La primera será ofrece una periodización socio-política de las más de tres décadas bajo estudio. Dentro de ella, presentaremos una reflexión teórica acerca de la naturaleza social del espacio, atento a las nociones de “capital espacial” y “redes de actores” que comúnmente interpelan a las posiciones que naturalizan la distribución espacial. Estas definiciones recuperan formulaciones de la sociología y de la teoría social y urbana. En paralelo aportaremos datos científicos procedentes de diversas fuentes, que dan cuenta de las transformaciones aludidas, en particular, del –inicial-declive del carácter público de los espacios hasta su renovada valorización, determinada en parte por factores de contexto como el advenimiento de la pandemia en el 2020, por la cultura digital y por la inserción de la Argentina a una agenda global. Hacia el final, presentaremos unas breves reflexiones referidas a los retos y modelos de ciudad alcanzables en los contextos latinoamericanos.Fil: González, Giselle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Scheinder, Cecilia. Universidad Nacional de Avellaneda; Argentin