Este estudio se centra en la aplicación de un modelo de BI como apoyo a la gestión financiera en empresas privadas del sector educativo superior. La razón reside en la necesidad de evaluar y tomar decisiones ágiles e informadas en un entorno empresarial cada vez más complejo, donde las soluciones de BI son esenciales para analizar masivos conjuntos de información. Por otro lado, la combinación de BI con PMBOK se presenta como un enfoque efectivo para asegurar la ejecución exitosa de proyectos de BI, cumpliendo con los requisitos y objetivos del proyecto empresarial.
El objetivo general es el diseño de un modelo de inteligencia de negocios como apoyo en la gestión financiera en el sector educativo superior privado. La metodología utilizada es cuantitativa y aplicada para evaluar el impacto de este modelo en los ingresos de venta y la productividad.
Los principales resultados revelan un aumento del 3.04% en la cantidad de ventas y una mejora del 4.40% en la variación de ingresos de venta, demostrando el éxito de la implementación de este modelo en las instituciones privadas del sector educativo superior.
En conclusión, esta investigación demuestra que la combinación de BI con PMBOK es una estrategia efectiva para mejorar la gestión financiera y aumentar los ingresos de venta en las instituciones educativas privadas, Ofreciendo un cimiento robusto para la toma de decisiones informadas y eficaces en el mercado altamente competitivo de dicho sector.This study focuses on the implementation of a BI model to support financial management in private higher education institutions. The rationale lies in the need to assess and make agile, informed decisions in an increasingly complex business environment, where BI solutions are essential for analyzing massive datasets. The combination of BI with PMBOK is presented as an effective approach to ensure the successful execution of BI projects, meeting the requirements and objectives of the business project.
The overall objective is the design of a business intelligence model to support financial management in the private higher education sector. The methodology used is quantitative and applied to evaluate the impact of this model on sales revenue and productivity.
The main results reveal a 3.04% increase in the quantity of sales and a 4.40% improvement in the variation of sales revenue, demonstrating the success of implementing this model in private higher education institutions.
In conclusion, this research demonstrates that the combination of BI with PMBOK is an effective strategy for improving financial management and increasing sales revenue in private educational institutions, offering a robust foundation for making informed and effective decisions in the highly competitive market of this sector
