A contribuição da ludicidade no ensino de ciências para o ensino fundamental / The contribution of playfulness in teaching science to elementary education

Abstract

Esta pesquisa possui como objetivo, realizar um levantamento bibliográfico com relação ao ensino de ciências de forma lúdica. Esta é uma pesquisa qualitativa do tipo revisão bibliográfica de artigos publicados nas bases de dados BVS e SCIELO, entre os anos de 2013 a 2017, referentes à aplicação de aulas lúdicas e a utilização de práticas para ministração de aulas de ciências, na qual foi dividido em duas categorias, relatando o uso de aulas lúdicas e as dificuldades que os professores encontram ao aplicar a ludicidade em sala. Os resultados obtidos através da pesquisa mostram que é possível desenvolver métodos mais eficientes, no entanto a ludicidade no ensino de ciências será mais eficaz se os professores receberem um preparo durante sua formação e utilizarem suas vivências como base para aulas de ciências cada vez maissignificativas