Buisman, Marieke

de Wit, Merel

den Boer, Paul

Eimers, T.

Jongbloed, B.W.A.

Kaiser, Frans

Leest, Bianca

Lodewick, Josien

Raaijman, Jan

van Binsbergen, Marion

van Casteren, Wouter

van den Berg, Dennis

van den Broek, Anja

van der Meulen, Barend

van der Vegt, Jolien

Vereijken, Inez

Vloedbeld, Chris

Dit rapport presenteert de uitkomsten van een toekomstverkenning voor het middelbaar beroepsonderwijs (mbo), het hoger onderwijs (ho) en de wetenschap die is gemaakt in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap door een consortium van vijf onderzoeksbureaus. Hoe kunnen we het mbo, ho en de wetenschap voorbereiden op de samenleving van de toekomst? Wat zijn daarbij de kansen en uitdagingen? De verkenning is opgesteld vanuit drie perspectieven: (1) werk, economie en innovatie, (2) grote maatschappelijke vraagstukken, en (3) ontplooiing van individueel talent. Dit levert drie stelselperspectieven op - drie denkrichtingen, elk met eigen onderliggende keuzes: van niveau-overstijgend onderwijs en individuele leerrechten tot 'leven lang ontwikkelen als publieke taak', en van ongebonden en fundamenteel onderzoek tot onderzoek dat sterk in de regio is ingebed en met maatschappelijke partners tot stand komt

University of Twente Research Information

Exploring the future of secondary vocational education, higher education and science in the Netherlands:Volume 1: Core Report

Exploring the future of secondary vocational education, higher education and science in the Netherlands:Volume 1: Core Report

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

University of Twente Research Information