Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana kesesuaian konteks tentang
latar belakang program, capaian program, dan analisis program mencapai tujuan
dari evaluasi program kebugaran jasmani pelajar berorientasi kesehatan
mendukung implementasi desain besar olahraga nasional (DBON). Bagaimana
kesesuaian input mengenai perencanaan dan pengelolaan program, SDM serta
Pedoman pelaksanaan program yang ditetapkan untuk menunjang pelaksanaan
program kebugaran jasmani pelajar berorientasi kesehatan mendukung
implementasi DBON. Bagaimana proses implementasi program, sistem
pengawasan dan sistem program Kebugaran Jasmani Pelajar Berorientasi
Kesehatan Mendukung Implementasi DBON. Bagaimana tingkat keberhasilan
pelaksanaan program kebugaran jasmani pelajar berorientasi kesehatan mendukung
implementasi DBON dalam mencapai tujuan dengan objek yang di evaluasi adalah
guru mengikuti program kebugaran jasmani pelajar berorientasi kesehatan
mendukung implementasi DBON. Metode penelitian yang digunakan adalah
metoda evaluatif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dilakukan
berdasarkan hasil interaksi dengan subjek di lapangan melalui metoda observasi,
wawancara, kuesioner dan penelitian dokumen terkait berdasarkan kriteria evaluasi.
dengan model CIPP item pernyataan yang diajukan menunjukan bahwa program
kebugaran jasmani pelajar berorientasi kesehatan mendukung implementasi DBON
pada kategori sangat baik. bahwa seluruh responden yang memberikan jawaban atas
item pernyataan yang diajukan menunjukan bahwa program-program kebugaran
jasmani pelajar berorientasi kesehatan mendukung implementasi DBON baik.
This study aims to find out how the suitability of the context regarding program
background, program achievements, and program analysis achieves the objectives
of the Evaluation of the Health-Oriented Student Physical Fitness Program to
Support the Implementation of the National Sports Grand Design (DBON). What is
the suitability of input regarding program planning and management, human
resources and program implementation guidelines set to support the
implementation of the Health-Oriented Student Physical Fitness Program to
Support DBON Implementation. How does the program implementation process,
monitoring system and Health-Oriented Student Physical Fitness program system
support DBON implementation? What is the success rate of implementing the
Health Oriented Student Physical Fitness Program Supporting DBON
Implementation in achieving the goals with the object being evaluated is teachers
participating in the Health Oriented Student Physical Fitness program Supporting
DBON Implementation. The research method used is an evaluative method with a
qualitative and quantitative approach, carried out based on the results of
interactions with subjects in the field through observation, interviews,
questionnaires and related document research based on evaluation criteria. with
the CIPP Model the proposed statement items show that the Health-Oriented
Student Physical Fitness program Supports the Implementation of DBON in the
very good category. that all respondents who gave answers to the statement items
submitted showed that the Health-Oriented Student Physical Fitness programs
Supporting DBON Implementation were good