Este libro sigue el camino iniciado por la Guía para la elaboración de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster en Psicología y Ciencias afines (Volumen I), publicada en el año 2022 por la editorial Dykinson. El objetivo de ambas guías es ofrecer orientaciones y pautas que ayuden al alumnado universitario en la realización de su Trabajo Fin de Grado (TFG) o Trabajo Fin de Máster (TFM). En este segundo volumen se presentan once capítulos de interés en Psicología y en otras disciplinas afines como Medicina, Educación, Economía, Comunicación, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Estudios Internacionales y Ciencias Políticas. Los cuatro capítulos iniciales abordan nociones imprescindibles para la realización de algunas tipologías de TFG o TFM, como los principios básicos de ética en investigación, la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, la escritura de textos académicos en inglés y el cálculo del tamaño muestral. En el resto de los capítulos se exponen algunas modalidades de TFG y TFM en las disciplicas mencionadas, comenzando con su conceptualización, competencias básicas requeridas, procedimiento a seguir y autoevaluación del alumnado, así como aportando bibliografía de consulta o recursos de soporte. Al igual que lo pretendido con la guía volumen I, nos gustaría que este trabajo sea de utilidad para estudiantes y docentes, cubriendo a su vez las necesidades que puedan demandar ambas figuras en el abordaje de estas asignaturas finales de grado y posgrado.CAPÍTULO 1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE ÉTICA EN INVESTIGACIÓN (Mencía R. Gutiérrez-Colosía; Nerea Almeda; Federico Alonso-Trujillo; Noelia Muñoz-Fernández y Julia Morales) ; CAPÍTULO 2. CÓMO REALIZAR UN TFG/TFM SIGUIENDO LA SENDA DE LA AGENDA 2030 (Ana Hernández Román y Mª Luz Ortega Carpio) ; CAPÍTULO 3. LEARNING TO WRITE ACADEMIC TEXTS IN ENGLISH (Esther Menor Campos; Sergio Fernández-Artamendi y Pilar Gómez-Rey) ; CAPÍTULO 4. EL CÁLCULO DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA (Noelia Muñoz-Fernández y María Luisa Rodríguez-deArriba) ; CAPÍTULO 5. ESTUDIO CUALITATIVO DESDE EL ANÁLISIS TEMÁTICO (Sofía Baena y Davinia M. Resurrección ) ; CAPÍTULO 6. ESTUDIO DE METAANÁLISIS (Irene Gómez-Gómez) ; CAPÍTULO 7. ESTUDIO PSICOMÉTRICO PARA LA VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS (Ana Isabel Arcos-Romero; Sara Domínguez-Salas y Carmen Rodríguez-Domínguez) ; CAPÍTULO 8. DISEÑO DE PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (Isabel Cáceres Campos y Ana Rodríguez-Meirinhos) ; CAPÍTULO 9. CREACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA UN TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS EN EDUCACIÓN FÍSICA (Pablo Galan-Lopez y Antonio J. Sanchez-Oliver) ; CAPÍTULO 10. ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Alfonso Sánchez-Carrasco) ; CAPÍTULO 11. CÓMO PREPARAR UN INFORME POLÍTICO DE MANERA EFICAZ (Alfonso Sánchez-Carrasco y Beatriz Tomé Alonso
