El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la relación
existente entre la gestión educativa y el liderazgo docente en una Unidad Educativa
ubicada en Guayaquil durante el año 2023. El enfoque de este estudio es de
naturaleza básica y no experimental, utilizando un diseño transeccional para
recolectar y analizar datos. La población objeto de estudio incluye a todos los
docentes que trabajan en la mencionada institución educativa, con un total de 42
profesores. Para obtener información relevante, se empleará una encuesta
estructurada y cuestionarios que permitirán obtener las percepciones y opiniones
de los docentes sobre la gestión educativa y el liderazgo presente en la Unidad
Educativa. Los resultados preliminares revelan que existe una correlación
significativa y positiva entre la gestión educativa y el liderazgo docente en la
institución estudiada. Esto indica que un liderazgo docente sólido está asociado con
una gestión educativa más efectiva y eficiente en el logro de los objetivos
académicos. Las conclusiones obtenidas a partir de este estudio resaltan la
importancia de un liderazgo docente eficaz para el mejoramiento de la gestión
educativa en la Unidad Educativa de Guayaquil
