Producción CientíficaPublicación de resultados de los trabajos académicos del Taller Integrado del Máster en Arquitectura de la ETSAVa, correspondiente a la docencia de las asignaturas obligatorias del 1º cuatrimestre del curso lectivo 2022-2023.Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos ArquitectónicosDepartamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de EstructurasDepartamento de Urbanismo y Representación de la ArquitecturaCoordinación editorial: Jorge Ramos Jular [coord.], José María Jové Sandoval, Javier Arias Madero, Jesús de los Ojos Moral, José Manuel Martínez Rodríguez, Iván Rincón Borrego, Pablo Llamazares Blanco, Manuel Fernández Catalina | Diseño gráfico y maquetación: Pablo Llamazares Blanco, Manuel Fernández CatalinaVirtUVa. Universidad de ValladolidPublicación llevada a cabo en el marco del PID Taller Integrado online del Máster en Arquitectura, subvencionado por el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital de la Universidad de Valladolid

Arias Madero, Javier

Fernández Catalina, Manuel

Jové Sandoval, José María

Llamazares Blanco, Pablo

Martínez Rodríguez, José Manuel

Ojos Moral, Jesús Ángel de

Ramos Jular, Jorge Eduardo

Rincón Borrego, Iván Israel

Spanish

Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid

Máster en ArquitecturaProyectos del Taller Integrado                                                                       Curso 2022-2023Máster en ArquitecturaMáster en ArquitecturaProyectos del Taller Integrado                                                                       Proyectos del Taller Integrado                                                                       Curso 2022-2023Curso 2022-2023Esta publicación tiene carácter aca-démico sin ánimo de lucro. Los dere-chos de aquellas imágenes tomadas de otras publicaciones corresponden a sus respectivas editoriales o a las fuentes señaladas convenientemente. Los autores de los proyectos de inter-vención aportan su trabajo desinte-resadamente para ser incluido en la publicación. Se han publicado los pa-neles resumen elaborados en el Taller Integrado online del Máster en Arqui-tectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Valladolid.Queda prohibida, salvo excepción pre-vista en la ley, la reproducción (elec-trónica, química, mecánica, óptica, de grabación o de fotocopia), distribución, comunicación pública y transforma-ción de cualquier parte de esta publi-cación -incluido el diseño de la cubier-ta- sin la previa autorización escrita de los titulares de la propiedad intelec-tual y de la Editorial. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propie-dad intelectual (arts. 270 y siguientes del Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) vela por el respeto de los citados derechos.La coordinación editorial no se pronun-cia, ni expresa ni implícitamente, res-pecto a la exactitud de la información contenida en esta publicación, razón por la cual no puede asumir ningún tipo de responsabilidad en caso de error u omisión.EditaProyecto de Innovación Docente curso 2022-2023, Taller Integrado online del Máster en Arquitectura, Universidad de ValladolidCoordinación editorialJorge Ramos Jular [coord.]José María Jové SandovalJavier Arias MaderoJesús de los Ojos MoralJosé Manuel Martínez RodríguezIván Rincón BorregoPablo Llamazares BlancoManuel Fernández CatalinaDiseño gráfico y maquetaciónPablo Llamazares BlancoManuel Fernández CatalinaISBN: 978-84-09-53500-2Publicación llevada a cabo en el marco del PID Taller Integrado online del Máster en Arquitectura, subvenciona-do por el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital de la Universidad de Valladolid.Introducción al enunciado.                                                               Intervenciones en el Patrimonio Industrial Ferroviario de Valladolid José María Jové SandovalProyectos de intervención   Grupo 1 del Máster en Arquitectura Carla Castaño / Cristina Pérez / África Sánchez Grupo 2 del Máster en Arquitectura Lucía Benéitez / Mario Fernández / Carlos Hernández Grupo 3 del Máster en Arquitectura Elisa Gutiérrez / Mario Martín / Sergio Nieto Grupo 4 del Máster en Arquitectura Aida Arnáiz / Ezzahra Marzoug / Irene Nebreda Grupo 5 del Máster en Arquitectura Verónica Lorenzo / Lorena González / Miguel Ruiz Grupo 6 del Máster en Arquitectura Alberto Diez / Jaume Antoni Ferrer / Marta Sacristán Grupo 7 del Máster en Arquitectura Marta Andrés / Thalía Carral / Alejandra Delgado Grupo 8 del Máster en Arquitectura Victoria Cascos / Cristina González / Susan Medina               04060810121416182022Índice4No cabe duda de que la llegada del ferro-carril en la década de 1860 supuso uno de los momentos clave para Valladolid. Sin em-bargo, transcurrido siglo y medio, muchas de sus instalaciones han ido quedando ob-soletas y la ciudad lleva décadas buscando una solución para los terrenos ocupados por el entramado ferroviario. Estos forman un amplísimo conjunto de superficies determi-nadas por el movimiento de los trenes y las edificaciones e infraestructuras necesarias para permitir ese movimiento.El área más importante es la formada por la estación y el complejo del Taller Central de Reparaciones (TCR), que ocupan un enor-me rectángulo casi en el centro de la ciudad. Ambas instalaciones forman un extraordi-nario complejo de edificios industriales, pla-yas y haces de vías férreas, que se organizan según una lógica funcionalista.Desde principios de nuestro siglo, y especial-mente desde que se planeó la llegada de la alta velocidad, se vienen proponiendo diver-sas ordenaciones sobre la zona, tras el tras-lado del TCR al exterior de la ciudad. Se han hecho propuestas en concursos, se redactó el plan Rogers −basado en el soterramien-to de las vías−, hasta la última revisión del PGOU, con el tren en superficie. Pero todas las planificaciones se hacen desde la anula-ción de la memoria, asumiendo la pérdida del carácter originario del conjunto.Actualmente en el planeamiento municipal tan solo se conserva alguna pieza: la esta-ción y el entramado de vías asociada a ella, el depósito de locomotoras y, quizás, algu-na nave de los talleres, rodeados de solares destinados a acoger nuevas viviendas, ofi-cinas y otras dotaciones. Mientras tanto el Ayuntamiento está tratando de presentar a la Unesco una candidatura de la ciudad en torno al patrimonio industrial.Cabe preguntarse y reflexionar desde la li-bertad que proporciona el ámbito académi-co: ¿Es posible otra forma de ocupación de la zona? ¿Es posible reciclar los viejos edifi-cios ferroviarios para dotarles de una nueva vida? A esos retos se enfrenta el curso 2022-2023 del Máster y, por tanto, los trabajos que se van a desarrollar en él.También a los propósitos de la Nueva Bau-haus Europea de la Unión Europea, que inspi-ra un movimiento de diseño para facilitar y dirigir la transformación de nuestras socie-dades según tres valores inseparables: sos-tenibilidad (incluida la circularidad), calidad de la experiencia (incluida la estética, más allá de la funcionalidad) e inclusión (diversi-dad, accesibilidad y asequibilidad).El ejercicio persigue que se realice un pro-yecto completo que sirva de preparación para acometer el PFC durante el segundo cuatrimestre, y se realiza bajo la metodo-logía docente que denominamos Taller Inte-grado. Una metodología que consiste en que los conocimientos teóricos recibidos desde cada una de las asignaturas se aplican a un caso práctico común −un proyecto único−, utilizando las horas que cada una de ellas tiene destinadas a laboratorio/taller. Con este sistema se consigue la concentración del aprendizaje y la necesaria confluencia de conocimientos y transversalidad que re-quiere el proyecto arquitectónico.Intervenciones en el Patrimonio Industrial Ferroviario de Valladolid. Introducción al enunciadoJosé María Jové SandovalCoordinador del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid5En esta línea de trabajo, se trata de entender, analizar y abordar todas las problemáticas que confluyen en un proyecto arquitectóni-co, aunque todo este trabajo no garantiza la idoneidad de la solución. Tampoco si única-mente se atiende a los distintos, parciales y variados requisitos técnicos. Solo se conse-guirá si está guiado por una idea principal durante todo su desarrollo. En estos convul-sos tiempos en los que reiteradamente se transmite que la especialización y la tecno-logía son la solución para nuestro complejo mundo, se hace necesario recuperar los va-lores del discurso arquitectónico.Finalmente, cabe añadir que el objetivo del curso es culminar con el desarrollo del PFC, en un trabajo en continuidad durante todo el Máster. Lo estudiado, analizado, trabaja-do, propuesto y resuelto durante el período del Taller servirá para ese PFC.Con respecto al planteamiento, se propone trabajar en el entramado ferroviario descri-to. Entre los edificios más significativos del complejo se encuentra la propia estación, el depósito de locomotoras y varias naves del Taller Central de Reparaciones, en especial Montaje 1 (1948) y Montaje 2 (1915).En el Taller nos interesamos por las naves. Son unos edificios de dimensiones conside-rables, unos contenedores bastante adecua-dos para muchos usos, especialmente si se requieren espacios diáfanos de carácter pú-blico o cultural. En esta dirección podemos encontrar muchos referentes, pero cabe re-flexionar si podría reutilizarse para acoger espacios de tamaño intermedio o pequeño, e incluso destinados a la residencia.La intención es reutilizar Montaje 1 como Escuela de Moda, Diseño y Oficios Asociados, y Montaje 2 como Residencia de Estudiantes y Profesores. Conservando los edificios, se pue-de pensar que es posible una ordenación di-ferente de la zona próxima que preserve el carácter ferroviario. En este sentido, habrá que proponer una ordenación, un master plan, del área determinada.En lo que se refiere a la Escuela de Moda, Dise-ño y Oficios Asociados en la nave de Montaje 1, puede avanzarse que consistirá en una ins-titución innovadora y dinámica, vinculada a todos los oficios ligados a la industria textil. Una escuela que incluya desde las fases de creación, diseño gráfico digital, prototipos, costura, patronaje, calzado, hasta las de ilustración, fotografía, marketing, etc. Este proyecto se realizará en el PFC.Como se ha dicho, se quiere reutilizar Mon-taje 2 como Residencia de Estudiantes y Profe-sores, explorando la capacidad de ese edificio industrial para acoger espacios habitables, domésticos, y otros para la relación y las ac-tividades complementarias necesarias, pero manteniendo la atmósfera original. No se trata de un trabajo de restauración, sino de investigar en las posibilidades de transfor-mación de su espacio interior y su relación con el exterior. Será esta intervención la pro-puesta para el Taller Integrado.El proyecto será abierto, propositivo y re-flexivo. Tendrá que plantearse desde cri-terios de sostenibilidad, los ODS, y desde planteamientos de accesibilidad universal. Ambos son, hoy en día, requisitos ineludi-bles que no se pueden obviar.Alzado suroeste de la nave de Montaje 1 y de la nave de Montaje 2, objeto de trabajo del Máster en Arquitectura.Fuente: Renfe.Planta e imagen aérea de la nave de Montaje 1 y de la nave de Montaje 2,objeto de trabajo del Máster en Arquitectura.Fuente: Renfe / Google Maps.Montaje 1Montaje 26TALLER INTEGRADO DEL MÁSTER EN ARQUITECTURA DE VALLADOLIDE.T.S. de Arquitectura de ValladolidAvenida de Salamanca, 1847014, ValladolidTlfno. 983 423 426masterarquitecturavalladolid.blogspot.comORGANIZACIÓN DEL CURSOComo ya se ha indicado, el curso se plantea a modo de Taller Integrado y, por tanto, con la participación de los profesores de todas las asignaturas obligatorias que componen el Máster. Ellos podrán intervenir durante el desarrollo de los trabajos en cualquier mo-mento, además del previsto en su horario de laboratorio en el calendario.El seguimiento del ejercicio se llevará a cabo mediante un sistema de entregas escalona-das o hitos en la medida que el proyecto va avanzando, de manera que se ajustan los períodos de reflexión y proyectación duran-te el proceso, que se puede considerar aná-logo al de un trabajo profesional.Con estos hitos se trata de concretar el esta-do de la cuestión del proyecto en cada mo-mento, de manera que permitan establecer el ritmo de trabajo y sirvan como argumen-to de reflexión continuo. Cada uno de ellos se compondrá de aquellos documentos que resulten más eficaces para la expresión del proyecto en cada una de las fases.PROFESORADOCoordinador del Máster      José María Jové SandovalAsignaturas del Taller IntegradoFUNDAMENTOS LEGALES DE LA             ACTIVIDAD URBANÍSTICA      Juan Luis de las Rivas Sanz [coord.]      Miguel Fernández Maroto      Enrique Rodrigo GonzálezINNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD      Javier Arias Madero [coord.]      Gamaliel López Rodríguez      José María Llanos Gato      Alfredo Llorente ÁlvarezARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA:   TENDENCIAS Y TEMAS      Iván Rincón Borrego [coord.]      Nieves Fernández Villalobos      Sara Pérez BarreiroPROYECTOS ARQUITECTÓNICOS             INTEGRADOS      Jorge Ramos Jular [coord.]      Jesús de los Ojos Moral      José Manuel Martínez Rodríguez      José María Jové SandovalEFICIENCIA ENERGÉTICA DEL EDIFICIO     Y SU ENTORNO URBANO I      Alberto José Meiss Rodríguez [coord.]      Miguel Ángel Padilla Marcos      Javier Carbayo Baz      José Luis Meana AvedilloProyectos deintervención7PROGRAMA DEL PROYECTOComo viene siendo habitual en el mundo profesional, la generación del programa, en toda su extensión, forma parte del mismo proyecto. El requisito básico propuesto es el de conseguir alojar a unos 40 estudiantes y 10 profesores. Además de estos espacios habrá que proponer aquellos otros comple-mentarios de acuerdo al carácter específico de la institución a la que pertenecen los re-sidentes, la Escuela de Moda.OBJETIVOS GENERALESEl objetivo es llegar a un proyecto suficien-temente definido que permita entender los vínculos con el entorno, discernir su apa-riencia, concretar su espacialidad y, en fa-ses sucesivas, definir su materialidad y su realidad física. En este trayecto se requerirá la integración de la totalidad de las discipli-nas que intervienen en la materialización del objeto arquitectónico. La documenta-ción final del ejercicio se aproximará a la del proyecto de ejecución semejante al que, durante el segundo cuatrimestre, se tendrá que realizar para el PFC.OBJETIVOS PARTICULARES1. Resolver una ordenación coherente del ámbito de trabajo desde la implantación del edificio y su implicación urbana.2. Proponer una idea arquitectónica que dé una respuesta global al programa propues-to, afrontando la complejidad del objeto arquitectónico, su presencia y carácter, así como a la especificidad de sus espacios.Imagen interior de la nave de Montaje 2,objeto de trabajo del Taller Integrado del Máster en Arquitectura.Fuente: equipo editorial.3. Establecer la relación con el medio físico, lo preexistente, la legislación, la normativa específica, las infraestructuras, etc.4. Resolver la relación entre proyecto y es-tructura, entendiendo el tipo estructural como parte del proceso de diseño, y su vín-culo con el resto de sistemas constructivos.5. Proporcionar una respuesta tecnológica integral, que asuma la implicación arqui-tectónica de los procedimientos construc-tivos más adecuados y las instalaciones en coherencia con el concepto del edificio.6. Acometer las exigencias de las normati-vas, accesibilidad, incendios, etc., desde el origen del proyecto y coordinados desde el planteamiento global arquitectónico.7. Abordar el proyecto desde parámetros de eficiencia energética y sostenibilidad en su sentido más amplio.8. Dotar al edificio del carácter y de una materialidad adecuada en coherencia con el resto de exigencias expuestas.9. Procurar un acercamiento a los requisitos documentales de un proyecto profesional, consignando la denominación y superficie de los espacios, los cuadros de superficies, acotación general y particular, etc.10. Dar respuesta a los requisitos de todas las asignaturas que conforman el Taller In-tegrado, y su documentación se aproximará a la definición profesional de un proyecto, anticipo de la que más tarde se realizará de forma individual en el PFC.Imágenes exteriores de la nave de Mon-taje 2, objeto de trabajo del Taller Integra-do del Máster en Arquitectura.Fuente: equipo editorial.8 Carla Castaño Pérez / Cristina Pérez Valdés / África Sánchez Velarde Grupo 1 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid910 Lucía Benéitez Jáñez / Mario Rodolfo Fernández Blanco / Carlos Hernández GarroteGrupo 2 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1112 Elisa Gutiérrez Herrero / Mario Martín del Campo / Sergio Nieto CaviedesGrupo 3 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1314 Aida Arnáiz Esteban / Ezzahra Marzoug Talla / Irene Nebreda MenoyoGrupo 4 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1516 Verónica Lorenzo Martínez / Lorena González Vaquero / Miguel Ruiz DomínguezGrupo 5 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1718 Alberto Diez Gómez / Jaume Antoni Ferrer Mayol / Marta Sacristán UñaGrupo 6 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid1920 Marta Andrés Ferrero / Thalía Carral Sainz / Alejandra Delgado MartínGrupo 7 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid2122 Victoria Cascos Barquilla / Cristina González Ordóñez / Susan Medina AristaGrupo 8 del Máster en Arquitectura, Universidad de Valladolid23Septiembre 2023Valladolid

Máster en Arquitectura. Proyectos del Taller Integrado, curso 2022-2023

https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/61961/M%c3%a1ster%20en%20Arquitectura_2022-2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Máster en Arquitectura. Proyectos del Taller Integrado, curso 2022-2023

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid