Fil: Clydes Bersabé, Silva. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Ortiz, Claudia Isabel . Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Zuccarino, César Rogelio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Esta comunicación tiene como objetivo identificar y analizar las principales áreas en las cuales los programas de Educación a Distancia se han desarrollado, en el ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba. Se parte de una breve historización de la incorporación de este sistema educativo en el ámbito de la Educación Superior y la identificación de las áreas de conocimiento que han generado propuestas en esta línea. Este análisis preliminar apunta establecer puntos de relación entre la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior y los lineamientos políticos impulsados desde el año 2003 en Argentina y especialmente, a partir de la creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCyT) en el año 2007. Fundamentalmente en un contexto donde se ha promovido la incorporación de TIC´s, a través de diversos programas, en los niveles primarios y secundarios de la educación. Esta propuesta se enmarca en un proyecto de investigación mayor1 que tiene como meta explorar e identificar las áreas o líneas de acción promovidas a partir de las políticas públicas de Ciencia y Tecnología en dicho período por el MINCyT.http://www.alaic2015.eci.unc.edu.ar/publicaciones/Fil: Clydes Bersabé, Silva. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Ortiz, Claudia Isabel . Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Zuccarino, César Rogelio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Ciencias Sociales Interdisciplinaria
