164 páginasSistematización del proceso de empoderamiento de un semillero escolar de investigación basado en las artes, desde la filosofía y las ciencias políticas, con estudiantes del ciclo v de la IED José Francisco Socarras, dentro proyecto de aula Etica Performada, el cual surge como una innovación que atraviesa la filosofía, la ética, las artes (especialmente escénicas), las ciencias sociales y el performance. Se basa en las teorías y prácticas emancipadoras de Freire, Lipman, Boal y Ausubel.SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITOOtroMaestríaMedia (10 y 11)Educación ética y en valores humanosEstudiantesEstudio cualitativoContexto social y comunitarioAulaInstituciónMaestría en desarrollo educativo y socia
