Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
Abstract
El presente Proyecto de intervención Educativa tiene como propósito diseñar una estrategia pedagógica que permita fortalecer el cuidado del recurso hídrico dentro de la Institución Educativa Casas Bajas, con estudiantes del grado sexto; además se busca generar cultura ambiental en los estudiantes acerca del valor que tiene el agua para la conservación del ambiente, resaltando que este recurso natural es vital para la subsistencia del hombre en el planeta; lo anterior con el propósito de lograr un uso concerniente al cuidado y la conservación del recurso hídrico. Se trabajará bajo el enfoque Cualitativo, teniendo en cuenta los fundamentos de la investigación acción participativa, con el propósito de involucrar a los estudiantes y a la comunidad educativa.
Para la recolección de la información se utilizarán herramientas como la entrevista, el muestreo y la observación directa, las cuales permitieran analizar el contexto de la Institución educativa en relación al cuidado y la conservación del recurso hídrico; dando paso a la identificación de la situación ambiental; Teniendo en cuenta, la información recolectada se podría proponer una estrategia que conlleven a la solución de la problemática ambiental y así contribuir de forma positiva a la conservación del recurso hídrico de la quebrada La Paila; Es oportuno hacer hincapié a la importancia de esta quebrada para la Institución Educativa y la comunidad en general, ya que este afluente surte de agua a la comunidad del corregimiento Casas Bajas y a la Institución Educativa para uso doméstico.The purpose of this Educational intervention Project is to design a pedagogical strategy that allows strengthening the care of water resources within the Casas Bajas Educational Institution, with sixth grade students; In addition, it seeks to generate environmental culture in students about the value that water has for the conservation of the environment, highlighting that this natural resource is vital for the subsistence of man on the planet; the above with the purpose of achieving a use concerning the care and conservation of the water resource. We will work under the Qualitative approach, taking into account the foundations of participatory action research, with the purpose of involving students and the educational community.
To collect information, tools such as interviews, sampling and direct observation will be used, which will allow analyzing the context of the educational institution in relation to the care and conservation of water resources; giving way to the identification of the environmental situation; Taking into account, the information collected could propose a strategy that leads to the solution of the environmental problem and thus contribute positively to the conservation of the water resource of the La Paila stream; It is appropriate to emphasize the importance of this stream for the Educational Institution and the community in general, since this tributary supplies water to the community of the Casas Bajas district and to the Educational Institution for domestic use
