Intervenção em redes sociais eleva funções de atenção e memória em idosas: um estudo neuropsicológico

Abstract

The cognitive functions of elderly people who interact online were assessed. Interventional research of a descriptive-analytical nature was conducted. A sample of 41 elderly women was evaluated both before and after the intervention. The data analysis was carried out using the Friedman test, with a significance level set at p ≤ 0.05. The empirical material was examined through content analysis. A significant improvement in cognitive functions of attention and memory in the groups that underwent the intervention was observed. It is concluded that cognitive training on social networks can promote healthy aging by improving certain cognitive functions in the elderly.As funções cognitivas de pessoas idosas que interagem na internet foram avaliadas. Uma pesquisa intervencionista de caráter descritivo-analítico foi conduzida. Uma amostra de 41 idosas foi avaliada antes e depois da intervenção. A análise dos dados foi realizada utilizando o teste Friedman, com um nível de significância estabelecido em p ≤ 0,05. O material empírico foi examinado através da análise de conteúdo. Uma melhoria significativa nas funções cognitivas de atenção e memória nos grupos que passaram pela intervenção foi observada. Conclui-se que o treinamento cognitivo nas redes sociais pode promover um envelhecimento saudável ao melhorar certas funções cognitivas em idosos.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

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