This paper presents a synthesis of the Scientific Initiation Research Project under development at the Interdisciplinary Research Group to Combat Oppression (PICO), from the Federal University of the Triângulo Mineiro (UFTM), whose theme is related, from the critical Marxian perspective, the refutations of basic education in the training of students in Social Service of UFTM. We aim to understand how the precariousness of basic education makes it difficult or even obstructs the process of training students at a higher level. For this, we will carry out besides the bibliographical research, the field research to listen to students entering the mentioned course from 2014 to deepen the analysis and our assumptions.
Este trabalho apresenta uma síntese do Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica em desenvolvimento no Grupo de Pesquisa Interdisciplinar de Combate às Opressões (PICO), da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) cuja temática se reporta, a partir da perspectiva crítica marxiana, os rebatimentos da educação básica na formação de estudantes em Serviço Social da UFTM. Visamos compreender como a precarização do ensino básico dificulta ou mesmo obstrui o processo de formação de estudantes em nível superior. Para isso, realizaremos além da pesquisa bibliográfica, a pesquisa de campo para ouvir discentes ingressantes no referido curso a partir de 2014 para aprofundar a análise e nossos pressupostos
